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太极拳的手型有（）种A、2B、3C、4D、5

题目

太极拳的手型有（）种

  • A、2
  • B、3
  • C、4
  • D、5
相似考题

1.案例： 王老师是初中三年级的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有 32人。 教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。 教学目标：激发习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣；初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤：①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。②教师通过带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。③学生分组练习，分成4组，每组8人。④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。⑥教师小结，布置作业(能够熟练掌握手型)，宣布下课。 问题： (1)根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么? (2)指出王老师的教学过程中的优缺点。

2.太极拳有哪八种劲？

3.太极拳早期曾称为“长拳”、“棉圈”、“十三势”、“软手”。

4.推手是获得太极拳技击功夫的唯一手段。

更多“太极拳的手型有（）种”相关问题

  • 第1题：

    武术有套路运动、搏斗、散手、太极拳运动四种形式


    正确答案:错误

  • 第2题：

    案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。 指出王老师的教学过程中的优缺点。


    正确答案:优点：①能够遵循高中体育教学的基本要求，在课程开始前慢跑热身，使学生提前进入状态；
    ②能够运用全班教学和分组教学的体育教学组织形式，并且能够考虑到学生的共性问题；
    ③能够结合学生的生理、心理特点安排课的基本内容，使学生在愉悦的情感体验中建立对体育课的兴趣。
    缺点：①在整节课中，教师没有与学生保持积极的互动，没有体现如学生这一主体；
    ②在整节课中除了新授课部分，并没有其他的活动，没有给学生“玩”的空间，没有和学生“玩”起来；
    ③没有起到“寓教于学”的教学效果。教学模式过于传统化，没有标新立异的教学方法，容易使课堂枯燥乏味。

  • 第3题：

    健美操的手型有多种，主要有掌和拳两种。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    健美操常见的手型有〔〕种。


    正确答案:8

  • 第5题：

    太极拳的手型主要有（）

    • A、拳
    • B、爪
    • C、掌
    • D、勾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    单选题
    太极拳在早期有一些称谓，下列哪个不是（）。
    A

    长拳

    B

    十三势

    C

    硬手

    D

    软手


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    双手挡球的手型有（）两种。

    正确答案： 并掌法和包拳法
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    健美操常见的手型有（）种。
    A

    8

    B

    10

    C

    6


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。 根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？

    正确答案： 不能，因为：
    ①没有更好地组织教学工作；
    ②没有按照课程资源开发的要求去实施教学课程；
    ③并没有对太极拳的文化内涵和定义进行阐述，难以完成教学目标。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    健美操常见的手型有8种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    武术的基本手型有（）种。

    正确答案： 三
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    健美操常见的手型有〔〕种。

    正确答案： 8
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    案例： 王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。 教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。 教学步骤： ①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。 ②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。 ③学生分组练习：分成4组，每组8人。 ④太极的勾手、云手手型。 ⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。 ⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。 根据上述材料，分析一下王老师能否完成教学目标，为什么？


    正确答案: 不能，因为：
    ①没有更好地组织教学工作；
    ②没有按照课程资源开发的要求去实施教学课程；
    ③并没有对太极拳的文化内涵和定义进行阐述，难以完成教学目标。

  • 第14题：

    关于太极拳的说法，下列哪项不正确？（）

    • A、太极拳锻炼头脑和心灵
    • B、太极拳是一种拳术
    • C、太极拳是一种柔软体操
    • D、太极拳是一种内家拳

    正确答案:C

  • 第15题：

    太极拳在早期有一些称谓，下列哪个不是（）。

    • A、长拳
    • B、十三势
    • C、硬手
    • D、软手

    正确答案:C

  • 第16题：

    长拳有（）种手型。

    • A、2
    • B、3
    • C、4
    • D、5

    正确答案:B

  • 第17题：

    全身锻炼的练功疗法有（）。

    • A、太极拳
    • B、五禽戏
    • C、八段锦
    • D、云手转身
    • E、耸肩运动

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    单选题
    关于太极拳的说法，下列哪项不正确？（）
    A

    太极拳锻炼头脑和心灵

    B

    太极拳是一种拳术

    C

    太极拳是一种柔软体操

    D

    太极拳是一种内家拳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    太极拳的手型主要有（）
    A

    拳

    B

    爪

    C

    掌

    D

    勾


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    长拳有（）种手型。
    A

    2

    B

    3

    C

    4

    D

    5


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    太极拳的主要流派有（）种。

    正确答案： 五
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    太极拳有哪八种劲？

    正确答案： 太极拳的八种劲是掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    太极拳的手型有（）种
    A

    2

    B

    3

    C

    4

    D

    5


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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