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体育与健康课程的设计思路

题目

体育与健康课程的设计思路

相似考题

1.《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。

2.简述体能健康课程的设计思路

3.《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？

4.简述体育与健康课程的设计思路

参考答案和解析
正确答案: 1）根据课程目标确定课程内容标准。
2）根据课程内容特征确定必修内容。
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  • 第1题：

    体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理


    正确答案:国家；地方；学校

  • 第2题：

    《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）

    • A、运动性课程
    • B、技能性课程
    • C、技巧性课程
    • D、室外课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程


    正确答案:错误

  • 第4题：

    《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）

    • A、4
    • B、5
    • C、6
    • D、7

    正确答案:A

  • 第5题：

    体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）

    • A、根据课程目标确定课程内容标准
    • B、根据课程内容特征确定必修内容
    • C、根据课程的发展性要求建立评价体系
    • D、根据大纲要求设置课程和学习目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    小学体育课程名称是（）

    • A、体育课
    • B、体育与健康课
    • C、体育与保健课
    • D、体育健康课

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下面哪一选项和体育与健康课程的设计思路无关？（）
    A

    根据课程目标确定课程内容标准

    B

    根据课程内容特征确定必修内容

    C

    根据课程的发展性要求建立评价体系

    D

    根据大纲要求设置课程和学习目标


    正确答案： B
    解析： 设计思路：①根据课程目标确定课程内容标准；②根据课程内容、特征确定必修内容；③根据学生的要求和爱好加大运动技能学习的自主选择性；④根据可操作性和可观察性要求设置具体的教学目标；⑤根据课程的发展性要求建立评价体系。

  • 第9题：

    问答题
    简述体育与健康课程的设计思路

    正确答案： 1）根据课程目标确定课程内容标准。
    2）根据课程内容特征确定必修内容。
    3）根据学生的兴趣和爱好需求加大运动技能学习的自主选择性。
    4）根据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标。
    5）根据课程的发展性要求建立评价体系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述体能健康课程的设计思路

    正确答案： 一、根据课程目标确定课程内容标准。
    二、根据课程内容特征确定必修内容。
    三、根据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选择。
    四、根据可操作性和观察性要求设置具体的学习目标。
    五、根据课程的发展性要求建立评价体系。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学体育课程名称是（）
    A

    体育课

    B

    体育与健康课

    C

    体育与保健课

    D

    体育健康课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

    正确答案： 内容标准
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？


    正确答案: 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用

  • 第14题：

    体育（与健康）课程


    正确答案: 体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

  • 第15题：

    《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。


    正确答案:简学类教材；介绍类教材；锻炼类教材

  • 第16题：

    课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:体现“目标引领内容”的思想；符合学生身心发展特点；充分考虑学生的运动兴趣与需求；适合教学实际条件；重视健康教育

  • 第18题：

    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。


    正确答案:内容标准

  • 第19题：

    填空题
    义务教育《体育与健康课程标准》对选择和设计教学内容的建议为（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 体现“目标引领内容”的思想,符合学生身心发展特点,充分考虑学生的运动兴趣与需求,适合教学实际条件,重视健康教育
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    体育与健康课程的设计思路

    正确答案： 1）根据课程目标确定课程内容标准。
    2）根据课程内容特征确定必修内容。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？

    正确答案： 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）
    A

    运动性课程

    B

    技能性课程

    C

    技巧性课程

    D

    室外课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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