体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有()。
第1题:
A、围绕学科知识选择课程内容
B、围绕当代社会生活问题选择课程内容
C、围绕学习者的经验选择课程内容
D、围绕传播者的教学经验选择课程内容
第2题:
课程内容的选择大致包括哪些环节?
⑴确定课程价值观,其核心是回答“什么是受过教育的人”;
⑵确定课程目标,这是课程价值观的具体化;
⑶确定课程选择三种基本取向之关系;
⑷确定课程内容,即选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素。
略
第3题:
体育课程内容是体育课程()与()的中介。
第4题:
体育课程内容选择的程序主要有()。
第5题:
幼儿园课程组织包括哪些内容()
第6题:
体育课程内容资源主要包括()、()、()等。
第7题:
体育教材化的主要工作有4个内容,即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和()。
第8题:
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。
第9题:
体育教学内容的创编与加工
体育教学内容的增加与完善
体育教学内容的改造与加工
体育教学内容的修改与整合
第10题:
教学设计
内容选择
组织实施
场地器材
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
简述体育课程内容选择的标准?
第15题:
体育课程内容选择的原则包括()。
第16题:
体育教学评价主要环节不包括()。
第17题:
课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容,即决定()和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、()和()原则。课程内容的纵向组织、或称序列组织,就是按照某些准则以()排列课程内容。
第18题:
选择体育课程内容时,应考虑几个原则,下面表述错误的一项是()
第19题:
体育课程设计中课程内容选择的程序是什么?
第20题:
体育课堂应用信息技术的可能条件主要包括?()
第21题:
第22题:
应符合课程目标要求
符合学生的兴趣爱好需求
强调体育课程内容的科学性、系统性,把学生当成掌握“三基”的工具人
与学校特点相适应,充分发挥学校体育课程现有资源的作用
第23题: