杜威在其教育哲学中,提出了()的区分问题,这种主张在教育哲学中影响较大。
第1题:
公允价值、名义价值、市场价值和内在价值是对资产的四类价值计量指标,在市场风险计量与监测的过程中,更具有实质意义的是( )。
A.公允价值和市场价值
B.名义价值和市场价值
C.名义价值和公允价值
D.内在价值和市场价值
第2题:
第3题:
第4题:
价值中立的含义包括()。
第5题:
简述教育哲学的价值。
第6题:
在微观层面,学前教育价值体现为两类价值()。
第7题:
在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是()
第8题:
以客观和中立态度进行观察分析
严格区分事实判断与价值判断
引导人们进行价值选择
严格区分事实领域与价值领域
第9题:
内在价值是直接价值,外在价值是间接价值
内在价值是基本价值,外在价值是引申价值
内在价值是功用价值,外在价值是评判价值
内在价值是客观价值,外在价值是主观价值
内在价值所处的层面是更为基本的,外在价值是更高层次的
第10题:
公允价值和预期价值
市场价值和公允价值
名义价值和市场价值
内在价值和名义价值
第11题:
评判价值
主观价值
客观价值
主观评判价值
第12题:
内在价值与外在价值
内在价值与功用价值
交换价值与剩余价值
评判价值与外在价值
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
对资产的价值有:公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值计量指标,在市场风险计量与监测的过程中,更具有实质意义的是()。
第17题:
人生价值的内容包括()。
第18题:
一份期权合约的价值等于其()。
第19题:
在公允价值、名义价值、市场价值和内在价值四类价值中,在市场风险计量与监测的过程中,更具有实质意义的是()。
第20题:
公允价值和名义价值
名义价值和市场价值
市场价值和公允价值
内在价值和市场价值
第21题:
效率价值与公平价值
正义价值与秩序价值
内在客观功用价值和外在主观评判价值
公平价值和秩序价值
第22题:
人的全面发展问题
教育与文化的问题
人本位的价值取向问题
教育目的与教育方针的问题
社会本位论的价值取向问题
第23题:
内在的客观功用价值
外在的主观评判价值
功用价值
客观价值