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简述校本课程开发与教师专业发展。

题目

简述校本课程开发与教师专业发展。

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1.校本课程开发的主体是教师,教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师()体系,促进教师()成长。

2.校本课程开发的根本目的是()。A、为了学生更全面的发展B、为了学校的特色化发展C、为了教师的专业化成长

3.试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。

4.校本课程的开发主体是教师。

参考答案和解析
正确答案: 促进教师专业自主意识的提升，
促进教师知识结构的完善，
增强教师参与意识和合作能力，
促进教师研究意识和能力提升，
促进教师反思意识
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  • 第1题：

    谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。


    答案：
    解析：
    校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展，有利于提高教师的 专业水平，有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体，确 立了教师的专业自主地位，也给教师的个性化教学提供了机会。校本课程开发需要教师挖 掘自己的智慧，对课程重新认识、理解，因在这个过程中，教师自身素质包括专业知识、教学 能力等都得到了提升。不过，在当前校本课程的开发中，面临着各种各样的问题，如很多学 校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划，都是教师有什么特长就开什么课程，缺乏对校 本课程的系统设计和长远规划。因此，学校领导应注意教师队伍成员的多样化，包括专业 多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才，才有 可能对校本课程进行系统开发。此外，加强学校之间的交流也有助于资源共享，实现校本 课程的系统性。

  • 第2题：

    校本课程开发强调以------为基础（本位）开发课程。（）

    • A、校长
    • B、学校
    • C、教师
    • D、学生

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。

    • A、教师
    • B、课程专家
    • C、学生
    • D、家长

    正确答案:A

  • 第4题：

    校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。


    正确答案:专业发展

  • 第5题：

    影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。


    正确答案:管理者；学生；家长

  • 第6题：

    试述校本课程开发对教师专业发展的价值。


    正确答案:1.促进教师专业自主意识的提升
    2.促进教师知识结构的完善
    3.增强教师的参与意识和合作能力
    4.促进教师研究意识和能力的提升
    5.促进教师反思意识和能力的提升

  • 第7题：

    多选题
    （2016山东）校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有()。
    A

    校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材

    B

    应该加强一线教师的课程开发能力建设

    C

    校本课程开发可以借助外校专家的指导

    D

    地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程


    正确答案： C,B
    解析：

  • 第8题：

    填空题
    校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。

    正确答案： 教师专业成长
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述校本课程开发与教师发展

    正确答案： 1、校本课程开发促进教师专业自主意识的提升
    2、校本课程开发促进教师知识结构的完善
    3、校本课程开发增强教师的参与意识和合作能力
    4、校本课程开发促进教师研究意识和能力的提升
    5、校本课程开发促进教师反思意识和能力的提升
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教师在校本课程开发中的作用。

    正确答案： 第一，教师对校本课程开发的态度起一种观念上的作用，它决定教师对校本课程编制、实施、评价的一系列行动的效果。
    第二，教师是否具有熟练的课程开发技术影响其参与校本课程开发的效果。
    第三，教师要具有精诚合作的精神。
    第四，教师的行动研究家养影响教师参与校本课程开发的深度和广度。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “校本课程开发方案”的内容包括（）
    A

    校本课程开发总体目标

    B

    校本课程的结构与课程门类

    C

    课程实践与评价的设想

    D

    保障措施


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
    A

    教师

    B

    课程专家

    C

    学生

    D

    家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    校本课程开发的主体是教师而不是专家。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是正确的。(2)三级课程管理政策赋予了学校教师开发校本课程的专业自主权，因而校本课程开发的主体必须是教师。学校教师之外的其他机构人员，可以参与和协助教师开发校本课程，但却不能取代教师的工作。国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家，但校本课程的开发主体则必须是教师，而不是专家。否则，“校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。事实上，依靠少数专家去为一所一所的具体学校开发校本课程，在客观上也是不可能的。

  • 第14题：

    简述校本课程开发的程序。


    正确答案: （一）需要评估。
    （二）确定目标。
    （三）组织与实施。
    （四）评价。

  • 第15题：

    校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。


    正确答案:教育；教师专业成长

  • 第16题：

    简述教师在校本课程开发中的作用。


    正确答案: 第一，教师对校本课程开发的态度起一种观念上的作用，它决定教师对校本课程编制、实施、评价的一系列行动的效果。
    第二，教师是否具有熟练的课程开发技术影响其参与校本课程开发的效果。
    第三，教师要具有精诚合作的精神。
    第四，教师的行动研究家养影响教师参与校本课程开发的深度和广度。

  • 第17题：

    “校本课程开发方案”的内容包括（）

    • A、校本课程开发总体目标
    • B、校本课程的结构与课程门类
    • C、课程实践与评价的设想
    • D、保障措施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    简述校本课程开发与教师发展


    正确答案: 1、校本课程开发促进教师专业自主意识的提升
    2、校本课程开发促进教师知识结构的完善
    3、校本课程开发增强教师的参与意识和合作能力
    4、校本课程开发促进教师研究意识和能力的提升
    5、校本课程开发促进教师反思意识和能力的提升

  • 第19题：

    填空题
    校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能。

    正确答案： 专业发展
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述校本课程开发与教师专业发展。

    正确答案： 促进教师专业自主意识的提升，
    促进教师知识结构的完善，
    增强教师参与意识和合作能力，
    促进教师研究意识和能力提升，
    促进教师反思意识
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试述校本课程开发对教师专业发展的价值。

    正确答案： 1.促进教师专业自主意识的提升
    2.促进教师知识结构的完善
    3.增强教师的参与意识和合作能力
    4.促进教师研究意识和能力的提升
    5.促进教师反思意识和能力的提升
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师（）体系，促进（）。

    正确答案： 教育,教师专业成长
    解析： 暂无解析

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