课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。
第1题:
()是学校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。
第2题:
大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节,世界各国也不重视课堂教学改革。
第3题:
在课堂教学中,一个教学环节是由若干个()组成的。
第4题:
教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。
第5题:
教学大纲只强调教学过程,忽视课程其它环节。
第6题:
高校教学过程的中心环节是()。
第7题:
在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。
第8题:
高校的教学活动主要由课堂教学、()、实习、()和毕业设计()等几个环节组成。
第9题:
学生将所学的知识系统化
便于学生牢固地掌握知识
学生情绪得不到高涨
使学生对所学知识的领会理解升华到高一级
第10题:
教案设计
教学步骤
教学环节
教学技巧
第11题:
第12题:
教学技巧
教学步骤
教学单位
教学对象
第13题:
在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
第14题:
护理教学中理论联系实际的重要环节是()
第15题:
课堂教学中,一个教学环节是由若干个()组成的。
第16题:
教学情境是课堂教学的重要组成要素,知识是教学的内容,两者没有必然的联系。
第17题:
高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。
第18题:
第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。
第19题:
课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分。一个好的结束达到的效果不包括()。
第20题:
第21题:
教学技巧
教学步骤
教学单位
教学对象
第22题:
精心小结,留有余兴
激发兴趣,做好铺垫
保持连贯,承前启后
回味无穷,教学相长
第23题:
引入
结课
导入
导语