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更多“《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9”相关问题
  • 第1题:

    “具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(  )的学段目标。

    A.1—2年级
    B.3—年级
    C.3—6年级
    D.7—9年级

    答案:D
    解析:
    义务教育阶段分为三个学段,分别是小学l—2年级,3—6年级和初中的7—9年级。选项A中1—2年级的学生,学段目标为能够用唱名模唱简单的乐谱;选项B学段划分是错误的;选项C中3—6年级的学生,学段目标为具备初步的识谱能力;选项D中7—9年级的学生,能够比较顺畅地识读乐谱。因此正确答案为D。

  • 第2题:

    识读乐谱的方法包括听唱法和()。


    正确答案:视唱法

  • 第3题:

    音乐教学内容“表现”中包括()要素。

    • A、演唱
    • B、演奏
    • C、综合性艺术表演
    • D、即兴创编
    • E、识读乐谱

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题:

    学生应在()基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。

    • A、视觉感知
    • B、实践活动
    • C、听觉感知

    正确答案:C

  • 第5题:

    音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    音乐教学内容“创造”中包括()要素。

    • A、探索音响与音乐
    • B、即兴创编
    • C、创作实践
    • D、识读乐谱

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是()。

    • A、演唱
    • B、识读乐谱
    • C、演奏
    • D、即兴创编

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的,体现为从课程目标到内容标准的外化过程,三个学段是按()划分的。
    A

    小学,初中,高中

    B

    1-3年级,4-6年级,7-9年级

    C

    1-2年级,3-6年级,7-9年级

    D

    小学,中学,大学


    正确答案: A
    解析: 《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的,体现为从课程目标到内容标准的外化过程。
    课程目标(体现在三个层面)
    情感态度与价值观过程与方法知识与技能

    教学领域(包含四个领域)
    感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化

    内容标准(分布为三个学段)
    1~2年级3~6年级7~9年级

  • 第10题:

    单选题
    学生应在()基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
    A

    视觉感知

    B

    实践活动

    C

    听觉感知


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    识读乐谱的方法包括听唱法和()。

    正确答案: 视唱法
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    音乐教学内容“表现”中包括()要素。
    A

    演唱

    B

    演奏

    C

    综合性艺术表演

    D

    即兴创编

    E

    识读乐谱


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中小学校要严格执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学3-6年级和初中每周()课时。

    • A、3
    • B、4
    • C、5
    • D、6

    正确答案:A

  • 第14题:

    《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。


    正确答案:每周4节;每周3节

  • 第15题:

    《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?


    正确答案: 【小学】1~2年级
    参与各种演唱活动。
    知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
    能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
    能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
    每学年能够背唱歌曲4~6首。
    3~6年级:
    乐于参与各种演唱活动。
    知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
    能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
    能够对自己和他人的演唱作简单评价。
    每学年能够背唱歌曲4~6首。
    【中学】7~9年级
    能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
    能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
    了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
    能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。

  • 第16题:

    在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。

    • A、能够用唱名模唱简单乐谱
    • B、能够跟随琴声视唱简单乐谱
    • C、具备识谱能力,能够识读非常简单的乐谱
    • D、具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱

    正确答案:D

  • 第17题:

    识读乐谱的方法包括()和()。


    正确答案:听唱法;视唱法

  • 第18题:

    《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是?


    正确答案:小学3-6年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。
    中学7-9年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱的能力。

  • 第19题:

    单选题
    在识读乐谱方面,初中生应具备的能力是()。
    A

    能够用唱名模唱简单乐谱

    B

    能够跟随琴声视唱简单乐谱

    C

    具备识谱能力,能够识读非常简单的乐谱

    D

    具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱


    正确答案: C
    解析: 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出,识读乐谐要能够跟随琴声或录音视唱乐谱,具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱。

  • 第20题:

    单选题
    下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是()。
    A

    演唱

    B

    识读乐谱

    C

    演奏

    D

    即兴创编


    正确答案: A
    解析: 表现领域包括四个方面的学习内容:演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱。即兴创编属于创造领域的学习内容。

  • 第21题:

    问答题
    《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?

    正确答案: 【小学】1~2年级
    参与各种演唱活动。
    知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
    能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
    能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
    每学年能够背唱歌曲4~6首。
    3~6年级:
    乐于参与各种演唱活动。
    知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
    能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
    能够对自己和他人的演唱作简单评价。
    每学年能够背唱歌曲4~6首。
    【中学】7~9年级
    能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
    能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
    了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
    能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    音乐教学内容“创造”中包括()要素。
    A

    探索音响与音乐

    B

    即兴创编

    C

    创作实践

    D

    识读乐谱


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。

    正确答案: 每周4节,每周3节
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是?

    正确答案: 小学3-6年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。
    中学7-9年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱的能力。
    解析: 暂无解析