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测试的成绩越接近受试者的真实水平，则测试的（）就越高。

题目

测试的成绩越接近受试者的真实水平，则测试的（）就越高。

相似考题

1.平时进行的小测验是下列哪种测试类型()。A、水平测试B、成绩测试C、诊断测试D、潜能测试

2.HSK是下列哪种测试类型？（）A、水平测试B、成绩测试C、诊断测试D、潜能测试

3.信度：又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是（）是否反映了受试者的实际水平。A、测试的内容和方法B、试题的质量标准C、考试成绩

4.英语听力测试过程中突然停电 2 分钟，导致听力材料无法连续播放，学生测试成绩偏低，不能反映学生的真是水平.这种测试成绩与真实水平之间的误差被称为( ) A.系统误差 B.随机误差 C.抽样误差 D.操作误差

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  • 第1题：

    下列哪种测试能够有效地测量测试对象的实际语言水平。（）

    • A、水平测试
    • B、成绩测试
    • C、诊断测试
    • D、潜能测试

    正确答案:A

  • 第2题：

    TOEFL属于一种（）。

    • A、分级测试
    • B、诊断测试
    • C、水平测试
    • D、成绩测试

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列哪种测试是目前教育测验中运用最广的。（）

    • A、水平测试
    • B、成绩测试
    • C、诊断测试
    • D、潜能测试

    正确答案:B

  • 第4题：

    成绩测试与水平测试


    正确答案:成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。

  • 第5题：

    在既定的审计风险下，评估的固有风险和控制风险的综合水平越低，则（）。

    • A、可接受的检查风险水平就越低
    • B、可接受的检查风险水平就越高
    • C、审计人员就应实施越详细的实质性测试程序
    • D、审计人员就可实施较简单的实质性测试程序

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    如果受试者的水平有很大的差异，而测试结果却很接近，说明该测试的（）。


    正确答案:区分度差异

  • 第7题：

    多选题
    按用途，测试可以分为下列中的哪些类型？（）
    A

    学能测试

    B

    诊断测试

    C

    成绩测试

    D

    水平测试


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    HSK属于（）考试。
    A

    成绩测试

    B

    水平测试

    C

    诊断测试

    D

    潜能测试


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    如果受试者的水平有很大的差异，而测试结果却很接近，说明该测试的（）。

    正确答案： 区分度差异
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在既定的审计风险下，评估的固有风险和控制风险的综合水平越低，则（）。
    A

    可接受的检查风险水平就越低

    B

    可接受的检查风险水平就越高

    C

    审计人员就应实施越详细的实质性测试程序

    D

    审计人员就可实施较简单的实质性测试程序


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    第二语言测试可分为水平测试、成绩测试、诊断测试和潜能测试四大类。HSK是一种（　　）。
    A

    水平测试

    B

    成绩测试

    C

    诊断测试

    D

    潜能测试


    正确答案： B
    解析：
    水平测试，又称能力测试，目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。它具有较高的区分性，受试者的分数反映了他在全体受试者中的位置。水平测试常常是大规模标准化测试，如我国的汉语水平考试（HSK）、英语水平考试（EPT）、英国的剑桥英语水平考试等。

  • 第12题：

    填空题
    测试的成绩越接近受试者的真实水平，则测试的（）就越高。

    正确答案： 信度
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电笔的氖泡越亮表明测试的电压越高。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    一般而言，测试的项目越多、时间越长，则（）

    • A、信度越高
    • B、信度越低
    • C、效度越高
    • D、效度越低

    正确答案:C

  • 第15题：

    一般来说，测试系统的灵敏度越高，则其测量范围（）。

    • A、越宽
    • B、越窄
    • C、不变

    正确答案:B

  • 第16题：

    如果受试者的水平有很大差异，而测试结果却很接近，说明（）。


    正确答案:该测试的区分度差

  • 第17题：

    HSK属于（）考试。

    • A、成绩测试
    • B、水平测试
    • C、诊断测试
    • D、潜能测试

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    下列哪种测试能够有效地测量测试对象的实际语言水平？（　　）
    A

    水平测试

    B

    成绩测试

    C

    诊断测试

    D

    潜能测试


    正确答案： A
    解析：
    从测试用途角度可以将语言测试大致分为五大类，即水平测试、分级测试、成绩测试、潜能测试和诊断性测试。水平测试是用来测量人们的某一种语言能力，和之前所受得语言训练无关，是用来测试被测者的实际语言水平能力的；而成绩测试则是用来测量学生对所学知识的掌握，主要与相关专业课程有关；分级测试是指根据学生的不同能力，将学生分为不同的等级和班级的考试；潜能测试也是预测性测试，是通过衡量学生在一门陌生语言中的语言表现，以预测其是否有学好这门语言的潜能；诊断性测试用来识别学生在学习方面的优势，从而确定学生将来的学习走向。

  • 第19题：

    名词解释题
    成绩测试与水平测试

    正确答案： 成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试，所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习成绩，因此，成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言，水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平，能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据，不考虑任何一个教学单位的课程特点。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    一般来说，测试系统的灵敏度越高，则其测量范围（）。
    A

    越宽

    B

    越窄

    C

    不变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    信度：又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是（）是否反映了受试者的实际水平。
    A

    测试的内容和方法

    B

    试题的质量标准

    C

    考试成绩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    HSK是下列哪种测试类型？（）
    A

    水平测试

    B

    成绩测试

    C

    诊断测试

    D

    潜能测试


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    如果受试者的水平有很大差异，而测试结果却很接近，说明（）。

    正确答案： 该测试的区分度差
    解析： 暂无解析

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