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家长应运用哪项原则时，要注意调动子女在教育过程中的积极性，使他们的内在动因与学习、行为的责任感结合起来，言行一致，理论与实践相统一，使他们的个性得到充分发展？（）A、启发诱导原则B、理智施爱原则C、正确导向原则

题目

家长应运用哪项原则时，要注意调动子女在教育过程中的积极性，使他们的内在动因与学习、行为的责任感结合起来，言行一致，理论与实践相统一，使他们的个性得到充分发展？（）

  • A、启发诱导原则
  • B、理智施爱原则
  • C、正确导向原则
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1.“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（　）。A.科学性与思想性相统一原则 B.传授知识与培养能力相统一原则 C.教师主导作用与学生主动性相结合原则 D.理论与实践相结合原则

2.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则

3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。 A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则

4.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（） A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则

更多“家长应运用哪项原则时，要注意调动子女在教育过程中的积极性，使他们的内在动因与学习、行为的责任感结合起来，言行一致，理论与实践相统一，使他们的个性得到充分发展？（）A、启发诱导原则B、理智施爱原则C、正确导向原则”相关问题

  • 第1题：

    王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的( )。


    A.导向原则

    B.疏导原则

    C.因材施教原则

    D.教育的一贯性原则

    答案：B
    解析：
    循循善诱、以理服人是疏导原则的体现。

  • 第2题：

    在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的（）

    A依法督导原则

    B科学性原则

    C民主性原则

    D导向性原则


    C
    略

  • 第3题：

    德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这种德育原则是指（）。

    • A、集体教育和个别教育相结合的原则
    • B、正面教育与纪律约束相结合的原则
    • C、疏导原则
    • D、导向性原则

    正确答案:B

  • 第4题：

    马卡连柯说：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的规范，这是首要的和最基本的教育方法。”体现的家庭教育原则是：（）

    • A、理性施爱原则
    • B、正确导向原则
    • C、以身作则原则
    • D、启发诱导原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

    • A、导向性原则
    • B、循循善诱原则
    • C、尊重学生与严格要求学生相结合原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    （）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
    A

    导向性原则

    B

    循循善诱原则

    C

    尊重学生与严格要求学生相结合原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析： 题干描述的是循循善诱原则的内涵，也称疏导原则。

  • 第7题：

    单选题
    在督导工作中相信、尊重、依靠督导对象，关心他们的疾苦，从而调动他们的积极性，这体现了教育督导的（）
    A

    依法督导原则

    B

    科学性原则

    C

    民主性原则

    D

    导向性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是(　　)。
    A

    因材施教原则

    B

    导向原则

    C

    疏导原则

    D

    启发原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    教师从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动学生的主动性，引导他们积极向上，这一教育原则是（ ）。
    A.因材施教原则 B.导向原则
    C.疏导原则 D.启发原则


    答案：C
    解析：
    疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干所指即德育原则中的疏导原则。

  • 第10题：

    教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）

    • A、统一要求与因材施教相结合原则
    • B、科学性与艺术性相结合原则
    • C、理论联系实际原则
    • D、科学性与教育性相结合原则

    正确答案:C

  • 第11题：

    教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）

    • A、启发性原则
    • B、理论联系实际原则
    • C、直观性原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第12题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、发扬积极因素、克服消极因素原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第13题：

    进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

    • A、导向原则
    • B、疏导原则
    • C、因材施教原则
    • D、教育的一贯性原则

    正确答案:B

  • 第14题：

    单选题
    德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这种德育原则是指（）。
    A

    集体教育和个别教育相结合的原则

    B

    正面教育与纪律约束相结合的原则

    C

    疏导原则

    D

    导向性原则


    正确答案： C
    解析： 题干所述的是正面教育与纪律约束相结合的原则的涵义。

  • 第15题：

    单选题
    在教学过程中，正确处理好教与学的关系，既发挥教育者的主导作用，又充分调动学习者的积极性，把两者很好地结合起来，体现的教学原则是（）。
    A

    科学性和思想性相统一原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    启发性原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： D
    解析： 启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的积极性和主动性，引导他们通过独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。在这个过程中，教师要发挥自己的主导作用．又要调动学生的积极主动性。

  • 第16题：

    单选题
    进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
    A

    因材施教原则

    B

    疏导原则

    C

    导向原则

    D

    教育影响的连贯性原则


    正确答案： B
    解析： 疏导原则是指进行教育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

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