所谓（）是指基本上固定地出现在某些词语的最后的一些词语。

第1题：

略码与词语之间是——对应的关系，一个略码只能（）代表一个特定的高频词语。

• A、临时性地
• B、固定地
• C、方便地
• D、一次性地

第2题：

理解词语主要指理解下列词语（）。

• A、对表现中心有重大作用的词语
• B、熟词在新课文中有新含义
• C、在课文中有特殊表达作用的词语
• D、影响对课文理解的词语

第3题：

非规范化检索语言是指哪一项？（）

• A、主题检索语言
• B、关键词语言
• C、标题词语言
• D、叙词语言

第4题：

所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。

第5题：

（）是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。

• A、词语爆炸
• B、词义特化
• C、词义泛化
• D、词语单一

第6题：

“口占”是现代文学的词语。所谓“口占”，就是指口头的，后经过其他人整理成文的。

第7题：

亚伟码中的“多音词语”是指三个或三个音节以上的词语。

第8题：

所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

重要词语是指文中涉及本文理解的（）

• A、A重要概念和一些核心词语
• B、B重要概念或一些核心词语
• C、C重要概念
• D、D核心词语

第14题：

过分概括常用的词语包括（）。

• A、有时
• B、某时
• C、某些
• D、全部

第15题：

词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓“（）”。词语搭配还涉及词义的各种（）和修辞效果。

第16题：

理解词语是词语教学的重点，（）是词语教学的关键。

第17题：

在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。

第18题：

三音及以上的词语，基本上不需要进行造词。

第19题：

三音及以上的词语，基本上可以根据需要任意造词。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：