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简述数字化教学环境与资源建设中教学资源的建设内容以及意义。
题目
简述数字化教学环境与资源建设中教学资源的建设内容以及意义。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:教学资源部分，通过对多个平台的整合构建统一的资源管理平台，一方面存放学校的已有资源，包含教师的课件、试题、学校购买的教学资源等；另一方面可以实时的保存学校录制的资源，比如教师上课的课程录像等，通过统一规划，系统构建，完整全面的收集学校资源，打破教学资源因教师退休、离职、调动以及其他原因造成优质教育教学资源流失，做到资源管理一体化。
更多“简述数字化教学环境与资源建设中教学资源的建设内容以及意义。”相关问题
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第1题：
数字化资源教学环境与资源建设都包括哪些方面的建设？（）
- A、多媒体教室
- B、常态化录播
- C、专业录播
- D、交互式教室
- E、校园信息发布
- F、网络电视
- G、标准化考场
- H、网络学习平台
正确答案:A,B,C,D,E,F,G,H -
第2题：
简述数字化教学环境与资源建设中教学应用的建设内容以及意义。
正确答案:教学应用部分，基于现代化的教学环境与学校资源积累，在授课过程中师生、师师、生生之间可以进行互动交流，通过对教学活动的评估，加强教学督导，提高教学质量。另外，在多媒体教室中，可以录制教育公开课，实现后续教学录像资源的点播，并实现远程听课，方便新手教师观摩优秀教师上课情形，迅速提高教师教学水平。通过教务管理，方便对学校的教学活动、教师信息、学生信息、课程、班级以及排课选课等内容进行一体化管理。设备管理人员的日常工作辅助以多媒体综合管理平台，便捷方便的管控学校设备。通过对教学活动中的一系列活动管理，目的在于辅助日常教学，提高教学质量，最终实现教学管理与活动的精细化。 -
第3题：
如何理解数字化教学环境与资源建设功能特色之“智能钥匙”这个概念？
正确答案:与校园一卡通进行整合，教师持有的教师卡作为老师身份识别的一种方式，根据授权情况教师可使用多媒体教室设备。同时通过刷卡可对教师进行考勤。能将信息中心的部分职能融合进来。 -
第4题：
数字化教学资源的开发与建设应遵循的原则有哪些？
正确答案: （1）教学性原则；
（2）科学性原则；
（3）开放性原则；
（4）通用性原则；
（5）层次性原则；
（6）经济性原则。 -
第5题：
教学设计一般主要包括（）等步骤
- A、设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
- B、设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
- C、设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境
- D、设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
正确答案:C -
第6题：
在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。
- A、教学环境建设
- B、素材类教学资源建设
- C、资源建设的评价
- D、教育资源管理系统的开发
正确答案:B -
第7题：
在教学资源建设的四个层次中，（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。
- A、资源建设的评价
- B、网络课程和素材类教学资源建设
- C、教育资源管理
- D、资源共享
正确答案:B -
第8题：
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及（）的总和。
- A、教学活动
- B、教学资源
- C、教学方法
- D、教学技术
正确答案:A -
第9题：
我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。
正确答案:错误 -
第10题：
在全面推进教学资源建设中，站点管理人员应做好哪些相应工作？
正确答案: 一是加强对已有教学课件的管理和利用；
二是及时了解反馈当地农村党员干部和群众对教学课件的实际需求；
三是及时了解反馈当地农村党员干部和群众对教学课件的意见和建议。 -
第11题：
判断题我们通常把教育信息资源理解为网络环境下的教育资源，以及为达到某种教学目的的教学支撑系统软件与资源管理等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A课程与教学
B课程资源
C多媒体课件
D教学软件
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
数字化教学环境与资源建设在学校建设中，可以与（）进行联动整合，将信息中心的部分职能融合进来。
- A、一卡通
- B、设备管理
- C、学校管理
- D、教务管理
正确答案:A -
第14题：
简述数字化教学环境与资源建设中教学环境的建设内容以及意义。
正确答案:教学环境部分，通过对学校可视化多媒体教室、常态化录播教室、专业录播教室以及智慧教室的建设，改善教学环境，实现对教室内设备的集控管理，同时可以利用视音频技术以及VGA采集编码技术，实现课堂教学多画面的集中录制功能，最终达到教学环境建设智能化，为学校其他方面的建设构建基础。 -
第15题：
简述教学资源对有效教学实施的意义。
正确答案: （1）教学资源的运用是提高教学效果的重要手段。
（2）现代教学资源的应用与开发可以成倍放大基本教学手段的效能。
（3）综合开发与利用教学资源提高教学效能的基本途径。
对各类教学资源进行灵活选配，实现教学效能的最优化。 -
第16题：
为了促进基础教育领域优质数字教育资源建设与应用，制定了《中小学教学信息化指导纲要》，该纲要内容包括（）
- A、教学多元化
- B、容多样化
- C、载体数字化
- D、链接泛在化
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学/学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明
正确答案:正确 -
第18题：
在教学资源建设的四个层次中，素材类教学资源建设是基础，是教学资源建设的重点和核心。
正确答案:错误 -
第19题：
课程资源就是课程与（）的来源，包括所有对课程和教学有用的物质和人力。
- A、教学资源
- B、教学信息
- C、教学内容
- D、教学方法
正确答案:B -
第20题：
教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（）
- A、教学资源的整理
- B、教学资源的评价
- C、教学资源的储存
- D、教学资源的查询
正确答案:C -
第21题：
教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。
- A、课程与教学
- B、课程资源
- C、多媒体课件
- D、教学软件
正确答案:D -
第22题：
简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。
正确答案: （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
（2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
（3）培训手段：①课程内容和培训方法。
②学员的差异性。
③学员的兴趣和动力。
④评估培训手段的可行性。
（4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。 ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
（5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
③具有培训授课经验和技巧。
④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
⑤具有良好的交流与沟通能力。
⑥具有引导学员自我学习的能力。
⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
⑩拥有培训热情和教学愿望。 -
第23题：
问答题简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。正确答案： （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
（2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
（3）培训手段：①课程内容和培训方法。
②学员的差异性。
③学员的兴趣和动力。
④评估培训手段的可行性。
（4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。 ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
（5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
③具有培训授课经验和技巧。
④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
⑤具有良好的交流与沟通能力。
⑥具有引导学员自我学习的能力。
⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
⑩拥有培训热情和教学愿望。解析： 暂无解析