简述隋唐时期中央政府主要的职能机构？

第1题：

简述隋唐五代时期农业发展概况。

参考答案：

（1）农业经济的发展首先表现在全国垦田数的增加隋唐时期，土地开垦进入高潮，超过了汉代的最高垦田数。
（2）隋唐五代水利工程建设取得很大成就。北方和南方都兴修了大批水利工程。如关中扩建的龙首渠，长江中下游的太湖平原形成了塘浦圩田系统。
（3）灌溉工具也有较大的改进。水车广泛使用，唐五代还出现了筒车、水转筒车。
（4）生产工具也有所改进。水碾的使用相当普遍，江东出现一种新的江东犁。
（5）粮食生产发面，北方冬小麦生产日益重要，土壤耕作更加精细，二年三熟轮作复种制推广，土地利用率和单位产量提高。南方水稻种植技术日益成熟，水稻育苗技术推广。
（6）经济作物特别是茶叶的生产有了很大进步，果树生产有了重大发展，麻类种植和栽桑养蚕取得显著发展。

第2题：

简述隋唐时期租庸调体现的财政观点。

参考答案：

租、庸按丁征收，调按户征收，反映的财政观点主要有：
第一，实物赋税稳定观。实物税。
第二，农业单一税源观。这是先秦儒家的一贯思想。
第三，对劳役征课的否定。将原来的劳役征课改为实物形式。

第3题：

简述我国隋唐时期教育制度的特点。

答案：

解析：

(1)建立中央和地方分级管理的教育行政体制。中央设立国子监。采用两种教育管理模式：一是中央和地方分级管理，二是统一管理与对口管理并举，以统一管理为主。(2)形成完善的教育管理制度。各学校从入学到毕业都有制度化的规定。如明文规定入学之始学生行束惰之礼；按照专业与课程的难易程度规定修业年限，形成旬考、岁考、毕业考试三种考试形式；唐代还规定了假期制度等。(3)增添教育内容，扩大知识范围。学校主要学习内容仍是儒经，以传授儒经为职责的学校仍是封建教育的主体，此外还有各种专科性知识，但不论学什么知识，其范围和程度都远远超过了前代，各种类型的专科学校开设了较为广泛的专业课程，丰富了学生的知识。(4)教育等级制明显。教育的等级性是封建社会阶级关系的体现，唐朝政府明文规定各级各类学校招生的身份标准，将教育的等级性以法令的形式加以制度化。(5)学校类型多样化。隋唐时期形成了以经学为主、专科性学校为辅的隋唐教育体系，学校类型多、数量多，涉及面广。(6)学校分布面广，意味着教育普及程度高。隋唐时期有中央官学，还广设地方学校，甚至在乡、里也鼓励人们办学校，还有私学与家学，尤其是唐朝依据州县面积和人口数量而设学，使学校的分布在制度上有了规定和保证。(7)重视医学教育。唐代已经拥有丰富的医学知识和较高的医疗水平，具备了普遍设立医学校的条件，这在当时是走在世界前列的。(8)教育、研究、行政机构三者合为一体。唐代很多教育机构或行政机构担负多种职能，如弘文馆和崇文馆既整理、校正图书，又教授学生；太医署兼有行政机构、教育机构、研究机构的性质。行政机构中派生出教育和研究的功能，是唐朝教育的一大特色。此外，隋唐时期私学开始兴盛，科举制度开始出现，为后来历朝历代的发展奠定了基础。

第4题：

隋唐时期创设了专门管理中央官学的机构（）。
国子监
略

第5题：

隋唐时期中央政府对新疆地区的建设活动有（） ①任命东突厥的贵族做都督管理本部人员 ②建立行政机构保护丝绸之路的畅通 ③建立最高的行政机构安西都护府和北庭都护府 ④开凿了敦煌莫高窟

A、①②③
B、②③
C、①③④
D、①②③④

正确答案:B

第6题：

简述魏晋南北朝到隋唐时期的训诂特点。

正确答案:扩大训诂范围。出现义疏和集解。重视少数民族语言和外国语的研究。

第7题：

隋唐时期最高行政机关是三省六部，（）是中央政府机关。

正确答案:九寺五监

第8题：

问答题

隋唐时期有哪些音乐机构？它们担负着什么样的职能？

正确答案：隋唐的音乐机构是适应宫廷燕乐的高度发展而建立的。隋炀帝在关中设立教坊，唐玄宗又首创梨园的建制，从而使隋唐宫廷拥有自身隶属的音乐机构，它们与政府管理的音乐机构平行存在，相互补充，为隋唐燕乐的高度发展提供了雄厚的人才资源，严格的音乐管理制度也为后世积累了许多值得借鉴的经验。太常寺是我国封建社会掌管礼乐的最高行政机关。隋代太常机构有很大扩展，唐代太常寺，规模更为庞大。教坊和梨园则是适应唐代宫廷燕乐的需要建立的音乐机构。唐代教坊已从政府管理的音乐机构中独立出来，成为宫廷中教习、管理音乐的场所，并由皇帝直接委派内监任领导职务。唐代教坊集中了高水平的歌舞、器乐人才。唐玄宗时，教坊已有五处。唐代扩大教坊的结果，使宫廷音乐的发展具备了极为优越的条件，从而满足了统治阶级的声色之娱，客观上促进了唐代宫廷燕乐的高度发展。梨园可能是专习法曲、专搞器乐的组织，它与教坊的区别在于，教坊专习歌舞，拨弹家处于从属的地位，均由女性入选；梨园则以“丝竹之戏”的器乐演奏为主，多由男性担任。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

简述隋唐时期商业发展的主要成就。

正确答案：政治中心城市的商业只能增强，南方经济类型城市显著增加，草市得到发展，并出现了名冠天下的"扬一益二”；交通运输管理体制完善，交通道路畅通，为国内和国际商贸往来提供了有利条件；商品结构发生明显变化，粮食、茶叶、瓷器、纺织品等日用品在商品市场的比例超过了奢侈品，成为商品交换的大宗；为适应商品货币经济发展的需要，出现了一种新的行业――钱庄典质业和汇兑信用业，出现了飞钱，白银进入流通领域，逐渐成为主要的流通货币。

解析：暂无解析

第10题：

单选题

隋唐时期设立了专门管理教育的中央政府教育管理机构是（）。

A

国子寺

B

国子学

C

国子监

D

太学

正确答案： C

解析：暂无解析

第11题：

填空题

隋唐时期最高行政机关是（），（）是中央政府机关。

正确答案：三省六部,九寺五监

解析：暂无解析

第12题：

单选题

隋唐时期，中央政府中主管文教事务的机构是( )

A

国子监

B

大理寺

C

太常寺

D

光禄寺

正确答案： B

解析：暂无解析

第13题：

简述隋唐时期商业发展的主要成就。

参考答案：

政治中心城市的商业只能增强，南方经济类型城市显著增加，草市得到发展，并出现了名冠天下的"扬一益二”；交通运输管理体制完善，交通道路畅通，为国内和国际商贸往来提供了有利条件；商品结构发生明显变化，粮食、茶叶、瓷器、纺织品等日用品在商品市场的比例超过了奢侈品，成为商品交换的大宗；为适应商品货币经济发展的需要，出现了一种新的行业――钱庄典质业和汇兑信用业，出现了飞钱，白银进入流通领域，逐渐成为主要的流通货币。

第14题：

简述隋唐时期财务管理制度。

参考答案：

第一，财务行政的统一性。唐前期，中央财政集中，全部财政的收入和支出都由中央政府统一掌握，地方财政开支，由中央财政统一分配，地方没有中央财政管理之外的税收开支。
第二，财政预算的萌芽。中央和地方的财政收支，每年年初按照财政收支的情况，编造成册，上报主管部门审查。后李林甫制定了编写原则，简便易行，易于审查。
第三，审计思想。审计已从财政系统中分离出来。唐代的审计职能由刑部的比部执行。所有中央和地方的一切财务收支，都要报送比部“勾复”，即审核。

第15题：

简述隋唐时期科举考试的科目和方法。

答案：

解析：

(1)科举考试大体有两种类型，一种是常科，每年定期举行；一种是制科，由皇帝根据需要下诏举行。常科的科目有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举、童子等。其中秀才、明经、进士、明法、明字、明算为常设科目，一史、三史、开元礼、道举、童子等是非常设科目。制科以招收非常之才。应制科考试的人，可以是及第得官之人或中过常科的人，也可以是出身清白的平民百姓。制科考试，由皇帝亲自主持，"试已，糊其名，于中考之。文策高者，特授以美官，其次与出身”。科举考试还包括武举。武举始于武则天长安二年（702年），应试武举的考生，和明经、进士的乡贡一样由各州举送，不过武举是由兵部主考，考试的内容有马射、步射、平射、马枪、负重等。“高等者授以官，其次以类升。” (2)考试方法。科举制自产生后，就不断探索考试的方法，经过唐代200多年的发展，终于形成了帖经、口试、墨义、策问和诗赋五种方法。帖经，是把所试的经书任揭一页，将其左右两边遮住，中间只开一行，再用纸帖盖住三字，令应试者填出来。主要考查考生的记诵能力，对考生的其他能力是无法检查的。口试，让考生当场口头回答问题。墨义，一种简单的笔试问答。主要考查考生的记忆能力，也较为简单。考查对儒家经典的熟悉程度，考生只要熟读经书、注疏即可。策问，相对较为髙深，是有关时事政治的系列问答题。具体办法是设题指事，由考生行文对策，对策要求考生通晓经史，熟悉时政，能提出合理有效的见解，是考查政治才能的好方法。诗赋，命题创作诗词，主要考查考生的文化修养和写作水平。

第16题：

简述隋唐时期佛教的特点。

正确答案: （1）佛学大盛。唐代的佛经翻译无论是数量和质量都超越前代而达到最高成就；
（2）寺产丰肥；
（3）宗派林立。

第17题：

隋唐时期最高行政机关是（），（）是中央政府机关。

正确答案:三省六部；九寺五监

第18题：

隋唐时期设立了专门管理教育的中央政府教育管理机构是（）。

A、国子寺
B、国子学
C、国子监
D、太学

正确答案:C

第19题：

问答题

简述隋唐时期的司法制度。

正确答案：
(1)隋唐时期的司法机构
①中央司法机构
唐代沿袭隋制,皇帝以下设置大理寺、刑部、御史台三大司法机构,执行各自司法职能。唐代中央或地方发生重大案件时,由刑部侍郎、御史中丞、大理寺卿组成临时最高法庭审理,称为“三司推事”。
②地方司法机构
唐代地方司法机关仍由行政长官兼理。州县长官在进行司法审判时,均设佐、史协助处理。州一级设法曹参军或司法参军,县一级设司法佐、史等。县以下乡官、里正对犯罪案件具有纠举责任,对轻微犯罪与民事案件具有调解处理的权力,结果须呈报上级。
(2)诉讼审判制度
①诉讼制度
唐代诉讼制度较前更加完备,主要表现为以下方面:在起诉上,唐律规定,诉讼自下而上进行,即先向县控告,再由县而州,由州至中央大理寺,不能越级告诉或受理。唐律还规定了向皇帝直诉的制度,但由此而冲撞皇帝仪仗队,或控告不实者,要受处罚。唐代还规定限制告诉的某些条款。
②审判制度
审判制度的具体内容包括:注重口供与法定刑讯制度;具引律令正条定罪与出入人罪;宣读判决与死刑复奏制度;严格规定刑罚执行程序。
(3)御史监察制度
中央设相对独立的监察机构御史台。其下设台院、殿院、察院,分掌中央与地方监察职能。三院之中,台院地位显赫,设侍御史若干人,负责中央百官监察,参与重大案件审理。殿院设殿中侍御史若干人,负责纠察朝仪、巡视京都及朝会、郊祀等,以此维护皇帝尊严。察院设监察御史若干人,执掌地方州县的监察工作。从唐太宗起,唐代设立十道监察区,每道设监察御史一人,定期巡视,发挥皇帝“耳目之司”的作用,纠举地方官吏的不法和犯罪。

解析：暂无解析

第20题：

问答题

试述隋唐时期教育制度上的创新。（或者：简述隋唐时期教育发展的特点。）

正确答案：第一，建立中央和地方分级管理的教育行政体制；第二，形成一系列教学管理制度，如假期制度；第三，增添教育内容，扩大知识范围，如将儒家经典分为大经、中经、小经；第四，教育的等级性明显，如明文规定各级各类学校招生的身份标准；第五，学校类型多样化，既有以儒经为教学内容的传统学校，也有以传授专业知识为主的专科性学校；第六，学校的分布面较广，中央有中央官学，地方有州县学，甚至乡里也有学；第七，重视医学教育；第八，教育、研究和行政机构三者合为一体。

解析：暂无解析

第21题：

问答题

简述地方政府职能与中央政府职能的关系。

正确答案： ⑴地主政府职能是中央政府职能的一部分，地主政府在本辖区内为居民提供社会服务和解决当地社会问题等方面为中央政府分担了大部分职责，同时，地方政府职能也随着中央政府职能的扩大而扩大，其职能覆盖面已延伸到社会生活的各个领域，职能的分化和专业化程度越来越高。
⑵地方政府职能呈现自身的独特性，地方政府与中央政府的职责各有其侧重点，中央政府主要负责国防、外交等全国性的、一般性的事务，而地方政府则主要负责基层的、直接面向居民的具体服务和管理事务。地方政府的职能之间的差异非常明显，地方政府职能与中央政府职能相比，其稳定性更为缺乏，并呈现一定的复杂性。

解析：暂无解析

第22题：

填空题

隋唐时期最高行政机关是三省六部，（）是中央政府机关。