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电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？

题目

电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？

相似考题

1.电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型

2.电声教材所传递的声音信息包括（）、（）和（）三个方面。

3.电声教材所传递的声音信息包括（）三个方面.A、语言B、音乐C、音效D、音响

4.电声教材可按课程类型可分为( )。A、外语录音教材B、语文录音教材C、音乐录音教材D、视频教材

参考答案和解析
正确答案: 电声教材可按以下几种情况分类：
1.教学类型
可分为录音教学，广播教学和语言学习系统用录音教材.
2.教学功能
可分为系统讲解型和辅助教学型录音教材.广播教学中各门课程的录音教材自成体系，能代替教师授课，属于系统讲解型；用于课堂录音教学和语言学习系统教学的录音教材，一般都属于辅助教学型.
3.课程类型
可分为外语录音教材，语文录音教材，音乐录音教材等.
4.教学使用的目的
可分为讲解型，示范型，练习型，呈现型，程序教学型等.
讲解型用以系统讲授课程或某些课题.
示范型用以提供朗读，讲话或演唱等示范，供学生模仿.
练习型用以帮助学生进行技能训练，如外语教学用的各种跟读练习，听力练习等.
呈现型用以呈现声音资料，提供声音的直观感知.如供音乐欣赏用的歌曲，乐曲录音带，供医学教学用的各种典型病例的"心音"录音资料等.
程序教学型按程序教学的方法步骤而编制的录音教材，用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学.
5.按媒体划分
主要有磁带，光盘录音教材.
磁带录音贮存信息容量大，可以随意抹音重录和复制，编辑比较简单，便于自制，是目前电声教学中最主要的教材.
光盘具有音质好，容量大，使用方便，耐用性强，利于长期保存的优点，是今后发展的方向.
电声教材作为教材的—种形态，它是按照教学的要求，利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材，其中最基本的是录音教材.
更多“电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？”相关问题

  • 第1题：

    辅助教学型电声教材的编制过程是（）、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:确定选题；搜集资料；编写稿本；采录素材；后期编辑

  • 第2题：

    电声教材


    正确答案:电声教材作为教材的—种形态,它是按照教学的要求,利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材,其中最基本的是录音教材.

  • 第3题：

    系统型电声教材编制的过程？（辅助教学型电声教材的编制包括哪几个环节？）


    正确答案: （1）确定选题
    确定选题就是选择、确定录音教材制作的题目。选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容。同时还应确定编制的目的，不同的课型、不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别。
    （2）搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料。
    （3）编写稿本
    “稿本”就是将内容、构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本。
    稿本内容包括：选题的名称、教学目的、录制的内容（先录什么.后录什么）、表现形式及时间分配等。
    （4）采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是“转录”，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是“实录”，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）。
    （5）后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集、录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材。

  • 第4题：

    设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。

    • A、广播教材
    • B、书本教材
    • C、图片教材
    • D、纸质教材

    正确答案:A

  • 第5题：

    视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（）

    • A、录像教材
    • B、录音教材
    • C、文字教材

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。
    A

    广播教材

    B

    书本教材

    C

    图片教材

    D

    纸质教材


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    视听教材中不包括（）
    A

    计算机类教材

    B

    投影教材

    C

    录音教材

    D

    电视教材


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    辅助教学型电声教材的编制过程包括哪几个主要环节？

    正确答案： 辅助教学用的录音教材通常是就某一方面的教学问题（如提供示范，呈现声音资料，指导练习训练等）制作一些专题性的内容或片断，供教师在课堂教学中穿插使用.帮助教师解决不易用传统的方法讲清的问题.这类录音教材的编制过程一般包括确定选题，搜集资料，编写稿本，采录素材与后期编辑等几个环节.
    1.确定选题
    确定选题就是选择，确定录音教材制作的题目.选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容.同时还应确定编制的目的，不同的课型，不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别.
    2.搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料.
    3.编写稿本
    "稿本"就是将内容，构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本.
    稿本内容包括：选题的名称，教学目的，录制的内容（先录什么.后录什么），表现形式及时间分配等.
    4.采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是"转录"，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是"实录"，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）.
    5.后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集，录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材.
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列教材中使用时最易搜索的是（）
    A

    录音教材

    B

    幻灯教材

    C

    录像教材

    D

    激光唱片教材


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    电声教材有哪些基本的类型？为什么说录音教材是电声教材的基础？

    正确答案： 电声教材可按以下几种情况分类：
    1.教学类型
    可分为录音教学，广播教学和语言学习系统用录音教材.
    2.教学功能
    可分为系统讲解型和辅助教学型录音教材.广播教学中各门课程的录音教材自成体系，能代替教师授课，属于系统讲解型；用于课堂录音教学和语言学习系统教学的录音教材，一般都属于辅助教学型.
    3.课程类型
    可分为外语录音教材，语文录音教材，音乐录音教材等.
    4.教学使用的目的
    可分为讲解型，示范型，练习型，呈现型，程序教学型等.
    讲解型用以系统讲授课程或某些课题.
    示范型用以提供朗读，讲话或演唱等示范，供学生模仿.
    练习型用以帮助学生进行技能训练，如外语教学用的各种跟读练习，听力练习等.
    呈现型用以呈现声音资料，提供声音的直观感知.如供音乐欣赏用的歌曲，乐曲录音带，供医学教学用的各种典型病例的"心音"录音资料等.
    程序教学型按程序教学的方法步骤而编制的录音教材，用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学.
    5.按媒体划分
    主要有磁带，光盘录音教材.
    磁带录音贮存信息容量大，可以随意抹音重录和复制，编辑比较简单，便于自制，是目前电声教学中最主要的教材.
    光盘具有音质好，容量大，使用方便，耐用性强，利于长期保存的优点，是今后发展的方向.
    电声教材作为教材的—种形态，它是按照教学的要求，利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材，其中最基本的是录音教材.
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    电声教材所传递的声音信息包括（）三个方面.
    A

    语言

    B

    音乐

    C

    音效

    D

    音响


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计开发以（）为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、广播教材。


    正确答案:听觉

  • 第14题：

    辅助教学型电声教材的编制过程包括哪几个主要环节？


    正确答案: 辅助教学用的录音教材通常是就某一方面的教学问题（如提供示范，呈现声音资料，指导练习训练等）制作一些专题性的内容或片断，供教师在课堂教学中穿插使用.帮助教师解决不易用传统的方法讲清的问题.这类录音教材的编制过程一般包括确定选题，搜集资料，编写稿本，采录素材与后期编辑等几个环节.
    1.确定选题
    确定选题就是选择，确定录音教材制作的题目.选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容.同时还应确定编制的目的，不同的课型，不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别.
    2.搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料.
    3.编写稿本
    "稿本"就是将内容，构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本.
    稿本内容包括：选题的名称，教学目的，录制的内容（先录什么.后录什么），表现形式及时间分配等.
    4.采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是"转录"，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是"实录"，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）.
    5.后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集，录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材.

  • 第15题：

    视听教材中不包括（）

    • A、计算机类教材
    • B、投影教材
    • C、录音教材
    • D、电视教材

    正确答案:A

  • 第16题：

    国防教育教材分为（）

    • A、政治理论教材
    • B、基本理论教材
    • C、基础知识教材
    • D、应用教材

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    下列教材中使用时最易搜索的是（）

    • A、录音教材
    • B、幻灯教材
    • C、录像教材
    • D、激光唱片教材

    正确答案:D

  • 第18题：

    为什么说文字稿本为整个电视教材的创作打下了基础？


    正确答案: 1、文字稿本是电视教材编制的基础。
    2、文字稿本确定了电视教材的课题和主题思想。
    3、文字稿本基本确定了电视教材的结构。
    4、文字稿本基本上确定了电视教材所采用的素材。

  • 第19题：

    填空题
    辅助教学型电声教材的编制过程是（）、（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 确定选题,搜集资料,编写稿本,采录素材,后期编辑
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    国防教育教材分为（）
    A

    政治理论教材

    B

    基本理论教材

    C

    基础知识教材

    D

    应用教材


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    电声教材所传递的声音信息包括（）、（）和（）三个方面。

    正确答案： 语言,音乐,音响效果
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    系统型电声教材编制的过程？（辅助教学型电声教材的编制包括哪几个环节？）

    正确答案： （1）确定选题
    确定选题就是选择、确定录音教材制作的题目。选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容。同时还应确定编制的目的，不同的课型、不同的使用目的，编制的内容和方法都有很大的区别。
    （2）搜集资料
    确定了选题之后，应围绕选题搜集资料，包括有声资料和文字资料。
    （3）编写稿本
    “稿本”就是将内容、构成设计等以书面形式写出来，故也称文字稿本。
    稿本内容包括：选题的名称、教学目的、录制的内容（先录什么.后录什么）、表现形式及时间分配等。
    （4）采录素材
    声音素材的采录主要有以下两项工作：一是“转录”，即从现成的各种有声资料复制成素材带，二是“实录”，即组织对新素材的录音（现场采录或在录音室里组织播讲和录制）。
    （5）后期编辑
    利用音频节目制作设备，将前期采集、录制的各种声素材带进行加工，组接（合成编辑）成为符合稿本设计的录音教材。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    电声教材

    正确答案： 电声教材作为教材的—种形态,它是按照教学的要求,利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材,其中最基本的是录音教材.
    解析： 暂无解析

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