地方性和季节性的要求在实践中的体现在哪些方面?
第1题:
第2题:
地方性和季节性的要求在实践中的体现在哪些方面?
(1)在选择教育内容时,要注意从当地的自然和社会资源中挖掘和选择有价值的教育内容,努力形成适合自身情况的地方课程或本园课程。
(2)在编排教育内容时,则要根据当地的季节变化,安排教育内容的计划。
略
第3题:
让城市的儿童认识压路机,让农村的儿童认识拖拉机,这样的考虑体现了科学教育内的()。
第4题:
简述学员表现与要求的差异之处主要体现在哪些方面?
第5题:
学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()
第6题:
为何寄生虫病流行具有地方性和季节性的特点?
第7题:
寄生虫病的流行特点是()
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
科学性和启蒙性要求
学科性和系统性要求
地方性和季节性要求
时代性和民族性要求
第12题:
科学性和启蒙性要求
广泛性和代表性要求
地方性和季节性要求
时代性和民族性要求
第13题:
时代性和民族性在实践中的具体体现在哪些方面?
第一,结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术,特别是我国在现代科学技术上的成就。
第二,向儿童介绍科学技术的发展,让儿童在古今的对比中体会现代科学技术的先进和古代人民的智慧。
第三,引导儿童认识我国具有民族特色的物产,或当地有名的物产。
略
第14题:
条码符号的质量要求主要体现在以下哪些方面()
第15题:
对监理工程师素质要求体现在哪些方面?
第16题:
血的营养和滋润作用体现在哪些方面?
第17题:
学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括()。
第18题:
血吸虫病的流行特征是().
第19题:
领导权力制约的本质要求体现在哪些方面?
第20题:
第21题:
地方性
季节性
散发性
反复性
地方性、季节性
第22题:
第23题:
科学性和启蒙性
广泛性和代表性
地方性和季节性
时代性和民族性
第24题:
普遍性、季节性
地方性、无季节性
遗传性、季节性
常有爆发流行
地方性、季节性、自然疫源性