如何开展早期阅读中的亲子共读活动?
第1题:
A、师幼共同阅读
B、幼儿自己阅读
C、围绕阅读重点开展活动
D、归纳阅读内容
第2题:
第3题:
第4题:
如何在学校开展“五水共治”宣传活动?
第5题:
比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。
第6题:
我.省教育系统开展的“书香家庭亲子共读”是响应党的十八大提出的()而举行的。
第7题:
幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项()
第8题:
幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式的活动之中。
第9题:
父母指导阅读
亲子共读
独自阅读
教师辅导阅读
第10题:
第11题:
教师与幼儿一起阅读
围绕阅读重点开展活动
幼儿自己阅读
归纳阅读内容
第12题:
集体早期阅读活动
亲子阅读活动
阅读区活动
渗透在一日生活中的阅读活动
第13题:
A.重复阅读
B.提问阅读
C.想象阅读
D.角色扮演阅读
E.欣赏式共读
F.超越式共读
第14题:
第15题:
如何开展早期阅读中的亲子共读活动?
(1)选择适龄的读物;
(2)以身作则培养家庭的阅读氛围;
(3)读书给儿童听,唤起儿童的情感共鸣;
(4)利用生活中的素材共读;
(5)善用故事录音带;
(6)采用多种参与形式。
略
第16题:
早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭实施,同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。
第17题:
用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是()。
第18题:
幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。
第19题:
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,()便成了早期阅读的主要方式。
第20题:
亲子制作
亲子运动会
亲子郊游
亲子游戏
第21题:
立德树人
学习型家庭活动
开展全民阅读活动
注重家庭文明建设
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
幼儿自己阅读
师幼一起阅读
围绕阅读重点开展活动
归纳阅读内容