班级管理的特点有()。
第1题:
第2题:
心理咨询与心理辅导在助人关系、工作对象、目标、手段与方法方面大同小异,没有质的区别,只是辅导比咨询更加强调指导性、发展性与教育性,但治疗性很弱化。
A对
B错
第3题:
班级管理目标的实现,也是教育目标的实现,所以班级管理活动必然是教育的活动,因此,()是班级管理最突出的特点。
A发展性
B教育性
C广泛性
D多样性
第4题:
劳动技术教育与职业技术教育的特点有()。
第5题:
商务谈判的特征是()。
第6题:
班级管理的特点有( )
第7题:
班级管理的特点是()。
第8题:
发展性
教育性
广泛性
多样性
第9题:
规范的强制性
过程的统一性
内容的广泛性
目的的教育性
对象的不成熟性
第10题:
谈判对象的广泛性和不确定性
合同条款的严密性与准确性
谈判手段的多变性与丰富性
谈判环境的多样性和复杂性
谈判条件的原则性与可伸缩性
第11题:
对
错
第12题:
目的的教育性
内容的广泛性
对象的不成熟性
对象的不稳定性
第13题:
第14题:
班级管理的特点有()。
A教育性与发展性
B方向性与统一性
C对象的不成熟性
D方法的多样性
E广泛性与丰富性
第15题:
课外活动的特点有()。
第16题:
幼儿班级的特点是()
第17题:
班级的特点主要包括:()。
第18题:
市政职能的特点有哪些:()
第19题:
班级管理的特点有()。
第20题:
学习性
不成熟性
教育性
社会性
活动性
第21题:
实践性
技术性
教育性
发展性
第22题:
生活节律性
班级的组织性
全面发展性
活动多样性
保教渗透性
第23题:
教育性与发展性
方向性与统一性
对象的不成熟性
方法的多样性
广泛性与丰富性
第24题:
规范的强制性
目的的教育性
过程的统一性
内容的广泛性
对象的不成熟性