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参考答案和解析
正确答案:
①生成性——一是指审美形态的历史生成，二是指审美形态的个体相对性生成。审美形态的生成性也就是广义的美的生成性，是关于美在审美实践活动中生成的总规律的一个缩影；
②贯通性——是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。在特定文化背景下产生的审美形态，从表面上看，往往只是特定的艺术形式或艺术风格。但在这种体裁和风格的背后，实际上潜藏着文化，尤其是哲学思想的制约性，这种制约性导致了审美形态的贯通性；
③兼容性——是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚。审美形态就是以一定的存在形式和审美风格为特征，以人生样态和人生境界为底蕴，以审美情趣贯彻其中的有机整体；
④二重性——主要指的是民族性与世界性的统一。掌握审美形态的二重性特点，可以避免以西统中，或以中排西的简单化做法，从而在审美形态的民族性与世界性的两极对立中保持必要的张力。
②贯通性——是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。在特定文化背景下产生的审美形态，从表面上看，往往只是特定的艺术形式或艺术风格。但在这种体裁和风格的背后，实际上潜藏着文化，尤其是哲学思想的制约性，这种制约性导致了审美形态的贯通性；
③兼容性——是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚。审美形态就是以一定的存在形式和审美风格为特征，以人生样态和人生境界为底蕴，以审美情趣贯彻其中的有机整体；
④二重性——主要指的是民族性与世界性的统一。掌握审美形态的二重性特点，可以避免以西统中，或以中排西的简单化做法，从而在审美形态的民族性与世界性的两极对立中保持必要的张力。
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第1题：
视觉艺术审美特征是什么？
视觉艺术审美特征有：
（1）视觉艺术是指以视觉及与之相应的审美媒介来传达和接受审美经验的艺术。它包括工艺、建筑、绘画等，其审美媒介是线条、色彩、形状等，因而它是静态的，但在静态的形式中也会突现出动态的力量，以静显动。
（2）视觉艺术是空间的，但它在空间排列之中会突现着时间的连续性。
（3）视觉艺术偏重于再现与摹拟，但也强调在再现之中表达出作者的思想感情。
略 -
第2题：
科学美的审美特征是什么？
正确答案: 科学美是精神领域中的美，是现实中的自然美的反映。科学美所反映的主要是在科学的公式、方程、实验以及理论体系中的自然内在规律的美。
科学美的审美特征是：
（1）简洁性。简洁性要求以最少的符号、最简明的公式来表达一定知识总和的理论与规律，它并不意味着单一或单薄，而是具有丰富与深远的内涵。
（2）对称性。对称性是指无论是物质的形成，还是物质的变化都严格按照对称、平衡、有序的规律进行。小至原子核外电子的分布，大至物质的组织结构都遵循着对称性原则。对称性不仅成为物质的组织结构原则，也是一种美的原则。
（3）统一性。大千世界无论如何纷繁复杂、气象万千，都是统一于物质的。多样的统一既是万物存在的特点，也是现代科学发展的趋势。单调不美，多而杂、零而乱同样不美，只有既多样又统一才美。 -
第3题：
以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。
正确答案:高雅文化 -
第4题：
认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）
- A、完全正确的
- B、抓住了审美形态的最主要的特征
- C、抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面
- D、完全错误的
正确答案:C -
第5题：
文学审美意识形态（意识形态性、审美特性的结合）的具体内涵是什么？
正确答案: 第一，从性质上看，有集团形象性又有人类共同性；
第二，从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感；
第三，从目的功能上看，是无功利性的又是有功利性的；
第四，从文学反映生活的形式看，须假定性又须真实性。 -
第6题：
怎样理解文学是审美意识形态？其内涵是什么？
正确答案: 1、人类的审美意识形态在一定的条件下，就要转变为审美意识形态，文学是人类审美形态之一。
2、从性质上看，由集团倾向性、又有人类通性；从主体特征看，是认识又是情感；从目的的功能上看，是无功利性又是有功利性。 -
第7题：
中国戏曲独具的审美特征是什么？
正确答案:综合性、虚拟性、程式化 -
第8题：
审美意象的基本特征是什么？
正确答案:审美意象的基本特征：文学意象实际上都是观念意象，它在文学作品中也可以分为两种存在状态，一种是表现审美理想不够充分的意象，一种是表现审美理想充分的意象即审美意象，这种审美意象，有如下基本特征：
（一）审美意象的本质特征是哲理性。以表述哲理观念作为意象的目的和最高审美理想。用形象直接表达哲理的文学，就是意象艺术，这就使它与以再现生活为目的典型和以抒情为目的意境区别开来，形成了人类审美理想表现形态的又一类型。
（二）审美意象的表现特征是象征性，这里的“象征”，是取狭义的象征论。对于狭义的象征，我们在象征里应该分出两个因素；第一是意义，其次是这意义的表现，象征一般由这两种因素构成，“意义的表现”是一种“感性的存在”物，如金字塔，陵园或纪念碑等，或者是一种形象如《变形记》中的大甲虫，也就是说象征的“意义的表现”部分是一种艺术形象，这种“形象”实际上已经变成某种意义的载体了。所以这种形象，并不直接就它本身来看，而是就它所暗示的一种较广泛较普遍的意义来看，这便成了判定一个艺术形象是不是象征意象的可靠尺度。卡夫卡笔下的大甲虫是象征意象。
（三）审美意象的形象特征是荒诞性。“荒诞”的概念便可以从两个层面上来理解了。其一是指形象上的荒诞性。如神话中的刑天，头被砍掉后仍以乳为目，以脐为口继续战斗；二是生活情理上的荒诞性，文学更是刻意表现人类生存的困境与荒诞，如《等待戈多》，总之形象上的“愈出愈奇”，生活逻辑上的这一“不可思议”，是古今意象的一般特征。
（四）审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与，在相当长的时期，艺术思维被理解为形象思维，即从具象到具象，始终离不开具象的思维，这种看法是不全面的，至少意象创造的思维特征，便是抽象思维直接参与的思维。事实上，生活中的客观物象与主观的抽象思维完全对应的情况是非常少的，因此作家艺术家在创造意象时就必须对客观物象进行选择、改造包括组合和重新设计等，由于意象的设计要一点一点与所表之“意”取得对应，生活本来的样子便被打破，从而形成奇辟荒诞的形象形态，严格地说，它已不十么“客观对应物”，而是亠种“人心营构之象”了，这种主观性在抽象型意象中会发挥到极致。 -
第9题：
问答题审美是审美？审美的基本特征是什么？正确答案： 审美就是对美的欣赏，是审美主体对审美对象进行自由观照的一种精神性活动，是发生在审美主客体之间的充满愉悦性的心物感应，物我交流的动态心理过程。它具有精神性、自由性、动态性的特征。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题文学审美意识形态（意识形态性、审美特性的结合）的具体内涵是什么？正确答案： 第一，从性质上看，有集团形象性又有人类共同性；
第二，从主体把握对象的方式上看，是认识又是情感；
第三，从目的功能上看，是无功利性的又是有功利性的；
第四，从文学反映生活的形式看，须假定性又须真实性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题确定审美形态的基本标准是什么？正确答案： ①广泛性或普适性——即不仅在某一种类或某一体裁中使用，而且还在其他一般艺术形式中使用，还在现实生活的审美中使用；
②统摄性——即集杂多于统一。如中国古代审美形态术语颇多，且有零散性特点，就需要概括和统摄。按照这种统摄性原则，我们就会比较容易地发现中国古代审美形态的基本脉络；
③历史性——有些审美形态积淀在民族的审美文化中，产生了长久而持续的影响，已经在某种意义上构成了本民族审美文化的识别标志。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例论述悲剧审美形态的特征。正确答案： 悲剧作为审美形态，所体现的主要特征有：
（1）悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在价值的肯定。悲剧的审美价值一般是表现为审美存在中的主客体的冲突、斗争的过程，这样其实就是人生存在的否定性体验。
（2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。纵观历史发展中的各类悲剧艺术形式，其实都蕴含了各个社会历史阶段的人的存在实践的悲剧冲突。
（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。悲剧审美体验不仅停留在怜悯、恐惧等个体情感的范畴之中，而是对基于存在的对人的命运的思考和感悟。解析： 暂无解析 -
第13题：
教师审美素养区别于一般人的审美素养的专业特征是什么？
教师审美素养的专业性，主要是指它注重个体审美技能的自我锻炼、培养和提高。
教师审美素养区别于一般人的审美素养的具体特征是：
（1）美育是形象而具体的教育，没有对审美对象的形象表现能力，没有一定的形象感受能力，教师既无法从事具体的美育教学，也无法在其他教学活动中有效地掌握“以美育人”的独特手段。
（2）操作层面的审美技能的培养和提高，可以进一步强化教师对学生进行美育教学的效果，使学生得以在教师的指导下通过美的欣赏与创造活动而真正得到启迪、充实和升华，实现“寓教于乐”。
略 -
第14题：
审美文化形态的划分的标准是什么？ 审美文化形态就是指审美文化的具体存在状态。
正确答案: 1.从文化演变的角度可将审美文化划分为古典性审美文化、现代性审美文化和外来审美文化；
2.从社会分层角度可将审美文化形态划分为高雅文化、大众文化和民间文化。各种不同的审美文化形态具有不同的基本特征。 -
第15题：
审美理想的特征是什么？
正确答案: （1）理性和感性的相统一.审美理想是具体的存在，它溶解抽象观念于具体形象之中，把内在目的性见诸于感性形态中.
（2）审美理想是真与善的统一.艺术品中，美的理想应是一个饱含着进步的社会思想和人文关怀的弄潮儿，而不是作为一个落后的思想的哀鸣者.
（3）有限与无限的统一.过去的理想在现实条件下可以实现，从而成为现实.但现实又会因发展而呈现不足和缺陷，这需要产生新的理想以引导现实前进.现实是有限的，又是无限的，同时，理想也是有限的，又是无限的. -
第16题：
审美形态具有生成性的特征，指的是（）
- A、审美形态的历史生成
- B、审美形态的个体相对性生成
- C、审美形态的贯通
- D、审美形态的兼容
- E、审美形态的二重性
正确答案:A,B -
第17题：
唐传奇的审美特征是什么？
正确答案:（1）唐传奇审美对象实现了由“志怪”向“志人” 的转变，由“世族”向“常人”的转变。
（2）唐传奇的审美趣味可以概括 为求奇、求虚、求细、求全。
（3）唐传奇的审美标准，也就是审美情感， 是文人尺度。
（4）唐传奇审美形态总体上是以悲为美。 -
第18题：
崇高的审美特征是什么？
正确答案: （1）崇高是人类社会实践的产物
（2）崇高以巨大的矛盾冲突获得审美价值
（3）自然界以不平凡的形态使审美主体获得崇高感 -
第19题：
建筑艺术的涵义及其审美特征是什么？
正确答案:建筑是一种实用与审美相结合，以形体、线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。
建筑的基本特征：
（1）造型的形式美追求；
（2）环境的人格化体现；
（3）多重的象征性意味。 -
第20题：
填空题以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（）。正确答案： 高雅文化解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是（）A完全正确的
B抓住了审美形态的最主要的特征
C抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面
D完全错误的
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题审美文化形态的划分的标准是什么？ 审美文化形态就是指审美文化的具体存在状态。正确答案： 1.从文化演变的角度可将审美文化划分为古典性审美文化、现代性审美文化和外来审美文化；
2.从社会分层角度可将审美文化形态划分为高雅文化、大众文化和民间文化。各种不同的审美文化形态具有不同的基本特征。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题审美形态的特征是什么？正确答案： ①生成性——一是指审美形态的历史生成，二是指审美形态的个体相对性生成。审美形态的生成性也就是广义的美的生成性，是关于美在审美实践活动中生成的总规律的一个缩影；
②贯通性——是指民族文化，尤其是植根于其文化土壤中的哲学思想对审美形态的统摄性。在特定文化背景下产生的审美形态，从表面上看，往往只是特定的艺术形式或艺术风格。但在这种体裁和风格的背后，实际上潜藏着文化，尤其是哲学思想的制约性，这种制约性导致了审美形态的贯通性；
③兼容性——是指审美形态是多种审美因素构成的有机体的感性凝聚。审美形态就是以一定的存在形式和审美风格为特征，以人生样态和人生境界为底蕴，以审美情趣贯彻其中的有机整体；
④二重性——主要指的是民族性与世界性的统一。掌握审美形态的二重性特点，可以避免以西统中，或以中排西的简单化做法，从而在审美形态的民族性与世界性的两极对立中保持必要的张力。解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题审美形态具有生成性的特征，指的是（）A审美形态的历史生成
B审美形态的个体相对性生成
C审美形态的贯通
D审美形态的兼容
E审美形态的二重性
正确答案： D,C解析： 暂无解析