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美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）A、形象性B、愉悦性C、直观性D、自由性E、创造性

题目

美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

  • A、形象性
  • B、愉悦性
  • C、直观性
  • D、自由性
  • E、创造性
相似考题

1.“美育”的自由性是由()所决定的。A、形象性B、非功利性C、理性D、直观性

2.（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A美育的形象性B美育的愉悦性C美育的自由性D美育的超功利性

3.美育的自由性主要表现为（）A非强制性、自主性和超功利性B直接性和易变性C稳定性与和谐性D形象性与愉悦性

4.美育的特点主要有：（）A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性

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  • 第1题：

    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

    A形象性

    B愉悦性

    C直观性

    D自由性

    E创造性


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。

    A实用性

    B愉悦性

    C自由性

    D形象性


    B
    略

  • 第3题：

    中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。

    A直观性

    B创造性

    C美育性

    D精神愉悦性


    B
    略

  • 第4题：

    性美感的特征包括性美感的形象性、愉悦性、情感性和（）

    • A、直观性
    • B、悦目性
    • C、感染性
    • D、直觉性

    正确答案:D

  • 第5题：

    美感的特点（）。

    • A、美感是一种愉悦的体验
    • B、美感具有直观性
    • C、美感是一种倾向性的体验
    • D、美感具有社会历史性

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    多选题
    美育的特点主要有：（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    稳定性

    E

    易变性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。
    A

    直观性

    B

    创造性

    C

    美育性

    D

    精神愉悦性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于设计美感的说法正确的有（）。
    A

    设计美感不具直接功利性

    B

    设计美感具有形象直观性

    C

    设计美感具有想像创造性

    D

    设计美感具有情感愉悦性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    直观性

    D

    自由性

    E

    创造性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “美育”的自由性是由（）所决定的。
    A

    形象性

    B

    非功利性

    C

    理性

    D

    直观性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美育自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    A

    美育的形象性

    B

    美育的愉悦性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的超功利性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育自由性主要表现为（）

    A非强制性、自主性和超功利性

    B直接性和易变性

    C稳定性与和谐性

    D形象性与愉悦性


    A
    略

  • 第14题：

    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。

    A形象性

    B愉悦性

    C自由性

    D实用性


    C
    略

  • 第15题：

    美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）

    A可接受性

    B多维性

    C再创造性

    D阶段性


    C
    略

  • 第16题：

    下列关于设计美感的说法正确的有（）。

    • A、设计美感不具直接功利性
    • B、设计美感具有形象直观性
    • C、设计美感具有想像创造性
    • D、设计美感具有情感愉悦性

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    单选题
    美感进行方式是（）。
    A

    精神愉悦性

    B

    潜伏功利性

    C

    形象的直接性

    D

    想像创造性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    美育的自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    美育的特点是（）。
    A

    形象性

    B

    创造性

    C

    直观性

    D

    情感性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    实用性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美感表现方式为（）。
    A

    精神愉悦性

    B

    形象直接性

    C

    潜伏功利性

    D

    想像创造性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）
    A

    可接受性

    B

    多维性

    C

    再创造性

    D

    阶段性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。
    A

    实用性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    性美感的特征包括性美感的形象性、愉悦性、情感性和（）
    A

    直观性

    B

    悦目性

    C

    感染性

    D

    直觉性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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