第1题:
第2题:
为什么说人文关怀是“善”的终极价值体现?谈谈你对文学作品中人文关怀与历史理性二者关系的理解。
因为人文关怀就是尊重人的生命、尊严、价值,关怀人命运和生存状态,因而就是善的体现。
历史理性与人文关怀的关系在一般情况下是统一的关系,但二者关系也有复杂性,其一,作家可以在不同历史视点上展示人文精神。其二,当二者矛盾时,作家应在肯定社会发展的前提下,更多地倾向于人文关怀而惩恶扬善。总之,文学应多一点人文关怀,少一点历史理性的单纯追求。
略
第3题:
护理人文关怀基本要素包括的两个层面是()
第4题:
2014年获得红点奖的救生装设计体现了人文关怀。
第5题:
校区在各项工作中尽显人文关怀,开创性地提出了“构建人文河海,„„”下一句是什么?
第6题:
人文关怀是社会服务的基本要求。
第7题:
生态关怀与人文关怀具有内在一致性,共同代表着人类生存和发展的需要。
第8题:
人文关怀如何在护理管理中的运用?
第9题:
以下关于人文关怀的阐述错误的是()
第10题:
“人文关怀”就是对人的生命的关怀。
第11题:
“人文关怀”是对人的物质生命的关怀和精神生命的关怀的统一。
第12题:
第13题:
第14题:
人文关怀
是一种尊重人的生命、尊严、价值、自由的精神,常表现为关怀人的全面发展,人的生存状态,人的命运、幸福等。它是善的集中体现。
略
第15题:
医师应当学习掌握人文医学知识,提高人文素质,对患者实行人文关怀,真诚、耐心与()。
第16题:
对高校教师的人文关怀,应该体现差异性。
第17题:
人文科学强调对人类终极问题的关怀。()
第18题:
新闻评析的人文关怀原则
第19题:
用一些易被接受的表达方式,提供适合他人文化背景的帮助性行为是:()
第20题:
教师应该加强和改进思想政治工作,注重()。
第21题:
每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。
第22题:
人文关怀维度
第23题:
第24题: