在口语交际中,从符号中读出信息的行为和过程称之为()。
第1题:
口语交际的出发点和归宿点是()。
第2题:
表示和传达信息的物质载体就是符号,也称()。
第3题:
口语交际的出发点和归宿是()。
第4题:
在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。
第5题:
在口语交际的语境原则中,对语境消极、负面的影响加以疏导、谈话或消释,从而保证口语交际的顺利进行,这被称之为()。
第6题:
在口语交际的语境原则中,口语交际主体为了获取交际的成功而自觉创造出的具有积极的.正面影响的语境,这被称之为()。
第7题:
在沟通的过程中,将信息中包含的符号翻译成接受者可以理解的概念和形式,这叫()。
第8题:
辨析和确定信息符号含义的依据是()。
第9题:
化解编码的失误
把握符号外信息
克服解码的障碍
补救解码的误读
第10题:
对语境的遏止
对语境的利用
对语境的顺应
对语境的再造
第11题:
对语境的导引
对语境的顺应
对语境的利用
对语境的再造
第12题:
语境
编码
解码
代码
第13题:
口语交际的环境被称之为()。
第14题:
在口语交际的语境原则中,对语境中消极.负面的影响直接加以制止.清除和封杀,以确保口语交际顺利进行和取得预期成果,这被称之为()。
第15题:
在口语交际的语境原则中,运用语境的影响以增强口语交际的效果被称之为()。
第16题:
“言外之意”.“弦外之音”.“听话听音,锣鼓听声。”这些带给口语交际参与者的启示是()。
第17题:
在口语交际的语境原则中,当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时,说话人调整编码以适应对方的语境,这被称之为()。
第18题:
在口语交际中,从符号中读出信息的行为和过程称之为()。
第19题:
刘禹锡说:“长恨言语浅,不如人意深。”这带给口语交际参与者的启示是()。
第20题:
对语境的遏止
对语境的利用
对语境的导引
对语境的再造
第21题:
编码
解码
压缩
语境
第22题:
压缩
编码
解码
语境
第23题:
对语境的遏止
对语境的导引
对语境的顺应
对语境的再造
第24题:
编码
解码
压缩
语境