因为理论模型是现实的抽象化，所以理论模型远比现实复杂。

第1题：

第2题：

研究者在抽象思维的领域中，对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现，是指（）

• A、理论假设
• B、理论命题
• C、命题推演
• D、理论模型

正确答案:D

第3题：

如果与现实不完全一致，那么理论模型则毫无用处。

正确答案:错误

第4题：

利用与环境因子相关联的生产力模型来估计现有的陆地生产力时，模型主要包括（）。

• A、经验回归模型和较为简单的机制性过程模型
• B、经验回归模型和较为复杂的机制性过程模型
• C、理论回归模型和较为简单的机制性过程模型
• D、理论回归模型和较为复杂的机制性过程模型

正确答案:B

第5题：

层生长理论和螺旋生长理论区别与联系是什么，现实中有哪些现象可以证明这两个生长模型？

正确答案:联系：都是层层外推生长；区别：生长新的一层的成核机理不同。有什么现象可证明这两个生长模型？
现象：环状构造、砂钟构造、晶面的层状阶梯、螺旋纹。

第6题：

规范最适模型和混合扫描模型受到的批评，归结为在（）取向上模棱两可。

• A、价值
• B、现实理论
• C、操作方法
• D、思维方式

正确答案:A

第7题：

下列属于模型的意义的有（）

• A、是现实世界的简单替代物
• B、是现实世界的抽象化代表
• C、帮助预测公共政策未来的发展
• D、帮助理解公共政策产生的原因

正确答案:B,C,D

第8题：

关注具有设计一个现实的、可信的、诱人的、基于当前条件的前景目标的能力的领导理论是（）。

• A、领袖魅力的领导理论
• B、领导参与模型
• C、愿景规划的领导理论
• D、归因理论模型

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

接受现实的检验是理论模型的需要。

正确答案:正确

第15题：

物理模型与数学模型的差别主要是（）。

• A、物理模型描述的是现实系统，数学模型描述的是虚拟系统
• B、对现实系统的描述是用形象的方法还是用数学的方法
• C、物理模型是对现实系统的抽象，而数学模型不是
• D、数学模型是对现实系统的抽象，而物理模型不是

正确答案:B

第16题：

对现实世界进行第一层抽象的模型，称为（）模型；对现实世界进行第二层抽象的模型，称为（）模型。

正确答案:概念；逻辑

第17题：

大卫.伊斯顿等人提出的公共政策模型是（）

• A、系统理论模型
• B、精英理论模型
• C、团体理论模型
• D、渐进主义模型

正确答案:A

第18题：

提出“政策是组织的产物”的理论模型是（）

• A、系统模型
• B、过程模型
• C、团体理论模型
• D、制度理论模型

正确答案:D

第19题：

以下关于模型的说法，错误的是（）。

• A、模型是对现实的简化，虽然模型对现实进行了简化，但不能改变或歪曲任何重要细节
• B、对一个现实问题，可以从不同的角度和方法论进行建模
• C、建模的目的就是将现实描述清楚
• D、对一个复杂的或是重要的系统，有时需要用多种模型对系统分别进行研究和描述

正确答案:C

第20题：

地转风与梯度风理论模型具有什么意义？与现实大气水平运动之间存在什么差异？

正确答案:地转风与梯度风理论基本能较好地描述自由大气中大尺度空气运动，尤其是能很好地概括中高纬度自由大气中风场和气压场的基本关系，具有很大的实用价值；
与现实的差异：现实中G、A、C各力之间的平衡关系只是相对的、暂时的，经常会遭到破坏（G随时间和空间变化、空气运动不总平行纬圈导致A变化、大气运动路径的曲率不断变化引起 C变化），出现非平衡下的实际风；空气运动实际上是一个从不平衡到平衡，又从不平衡到平衡的过程；地转风和梯度风只不过是与实际风相似的一种暂时达到平衡状态的应具有的风向量。

第21题：

第22题：

第23题：