itgle.com

沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思

题目

沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）

  • A、语言都有表达的局限性
  • B、相同词汇不同人理解不同
  • C、人们只能表达想表达的部分信息
  • D、通过不完整来表达隐含意思
相似考题

1.沟通的目的重在()。A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人

2.智力落后儿童语言的特征是()。A.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅B.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难D.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

3.语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

4.在婴幼儿语言发展过程中，()。A、理解先于表达B、理解比表达慢C、理解与表达同步D、表达先于理解

更多“沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）A、语言都有表达的局限性B、相同词汇不同人理解不同C、人们只能表达想表达的部分信息D、通过不完整来表达隐含意思”相关问题

  • 第1题：

    小儿语言发育的3个阶段的顺序是

    A、模仿、理解、表达

    B、发音、理解、表达

    C、听觉、发音、表达

    D、理解、发音、表达

    E、模仿、发音、表达


    参考答案：B

  • 第2题：

    小儿言发育三个阶段的顺序是

    A.发音、理解、表达

    B.理解、表达、发音

    C.表达、理解、发音

    D.听觉、发音、理解

    E.模仿、表达、理解


    正确答案：A

  • 第3题：

    小儿语言发育三个阶段的顺序是

    A．发音、理解、表达
    B．理解、表达、发音
    C．表达、理解、发音
    D．听觉、发音、理解
    E．模仿、表达、理解

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）

    • A、发音、理解、表达
    • B、表达、理解、发音
    • C、理解、表达、发音
    • D、听觉、发音、理解
    • E、模仿、表达、理解

    正确答案:A

  • 第6题：

    婴幼儿语言发展的一般规律是（）。

    • A、发声—模仿—自言自语
    • B、听—表达运用—理解模仿
    • C、听—理解模仿—表达运用
    • D、听懂词意—表达—运用

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据不同的语言环境，对于相同内容的信息，其句式表达方式（）。

    • A、既可用完整句式表达也可用省略句式表达
    • B、只能用完整句式表达
    • C、只能用省略句式表达
    • D、用完整句式表达比用省略句式表达好

    正确答案:A

  • 第8题：

    对沟通的理解正确的有（）

    • A、沟通实质就是传递
    • B、用语言沟通是人与动物的根本区别
    • C、有控制、激励、情绪表达和信息四大功能
    • D、在实际沟通中，一般非语言沟通比语言沟通表达更真实

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    沟通过程中，一定要完全理解对方所要表达的意思，做到有效沟通。（）


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）
    A

    模仿、理解、表达

    B

    发音、理解、表达

    C

    听觉、发音、表达

    D

    理解、发音、表达

    E

    模仿、发音、表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在婴幼儿语言发展过程中，（）。
    A

    理解先于表达

    B

    理解比表达慢

    C

    理解与表达同步

    D

    表达先于理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小儿语言发育的三个阶段是

    A．理解、表达、发音

    B．发音、理解、表达

    C．模仿、表达、理解

    D．表达、理解、发音

    E．听觉、发音、理解


    正确答案：B
    70.答案[B] 解析：2月发喉音；3～4个月咿呀发音并能笑出声；5～6个月发单音认识母亲及生熟人；5个月发单音节；7～8个月可发双重音；9个月懂再见，能理解，开始用单词表达意思；10～11个月模仿成人动作；1～1.5 岁能说出物品及自己的名字，2岁用简单语句表达需要。因此三个阶段为发音、理解、表达。

  • 第14题：

    小儿语言发育三个阶段的顺序是

    A、发音、理解、表达
    B、理解、表达、发音
    C、表达、理解、发音
    D、听觉、发音、理解
    E、模仿、表达、理解

    答案：A
    解析：
    语言的发育与大脑、咽喉部肌肉的正常发育及听觉的完善有关。要经过发音、理解和表达三个阶段。

  • 第15题：

    非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：
    A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体
    B.强调语言所表达的意思或加深印象
    C.代替语言符号所表达的意思
    D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息


    答案：A,B,C,D
    解析：
    非语言沟通的功能作用就是传递信息、沟通思想、交流感情。归纳起来是：
    (1)非语言符号作为言语沟通的辅助工具，又作为“伴随语言”，使语言表达的更准确、有力、生动、具体。A选项说法正确。
    (2)使用非语言沟通符号来重复言语所表达的意思或来加深印象的作用;具体如人们使用自己的语言沟通时，附带有相应的表情和其他非语言符号。B选项说法正确。
    (3)替代语言，有时候某一方即使没有说话，也可以从其非语言符号上比如面部表情上看出他的意思，这时候，非语言符号起到代替语言符号表达意思的作用。C选项说法正确。
    (4)调整和控制语言，借助非语言符号来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息。D选项说法正确。
    (5)表达超语言意义，在许多场合非语言要比语言更具有雄辩力。高兴的时候开怀大笑，悲伤的时候失声痛哭，当认同对方时深深的点头，都要比语言沟通更能表达当事人的心情。
    故本题答案选ABCD。

  • 第16题：

    概念和语词的关系可表达为（）。

    • A、语言是概念的语言表达形式
    • B、概念是语言的思想内容
    • C、任何概念都要用语词来表达
    • D、任何语词都表达概念
    • E、有的语词不表达概念

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    通过（）向客户传递信息是电话订货工作的基础。

    • A、有效表达
    • B、有效沟通
    • C、专业表达
    • D、语言表达

    正确答案:A

  • 第18题：

    智力落后儿童语言的特征是（）。

    • A、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅
    • B、语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
    • C、语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难
    • D、语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

    正确答案:C

  • 第19题：

    表达的时候如果能用多种角度进行阐述，会更有利于沟通，因为（）。

    • A、对方可以形成更清晰的定位
    • B、形成对表达内容的立体感
    • C、通过信息冗余来强化理解
    • D、加强表达内容的可信性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

    • A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
    • B、理解语言和语言表达同时同步产生
    • C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
    • D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    沟通最大的阻力就在个人表达的“不完整性”如何理解？（）
    A

    语言都有表达的局限性

    B

    相同词汇不同人理解不同

    C

    人们只能表达想表达的部分信息

    D

    通过不完整来表达隐含意思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小儿语言发育三个阶段的顺序是
    A

    发声、理解、表达

    B

    模仿、表达、理解

    C

    表达、理解、发声

    D

    听觉、发声、理解

    E

    理解、表达、发声


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    关于小儿语言发育三个阶段的顺序正确的是（　　）。
    A

    发音、理解、表达

    B

    理解、表达、发音

    C

    表达、理解、发音

    D

    听觉、发音、理解

    E

    模仿、表达、理解


    正确答案： E
    解析：
    语言发育3个月先伊呀发音，5个月单音节，9个月左右能理解，开始用单词表达意思。继1岁半左右表达同意、不同意。2岁表达喜、怒、怕。语言的发育要经过发音、理解、和表达三个阶段，其发育与智能发育密切相关。

相关内容