第1题:
第2题:
科学与人文分化的原因是()
第3题:
异常处理结构也不是万能的,处理异常的代码也有引发异常的可能。
第4题:
科学是万能的。
第5题:
科学与人文的分化原因,说法正确的有哪些()
第6题:
胡克为科学建制所设立的目标含义有()。
第7题:
对
错
第8题:
科学理性与技术理性
唯物科学主义和技术万能论
自然属性与社会属性
对唯物科学主义和技术万能论的批判
科学与人文分工日渐分明
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
科学与人文的分化
科学理性和技术理性
唯科学主义和技术万能论
对唯科学主义和技术万能论的批判
第12题:
科学实用论
科学万能论
科学英雄论
科学真理论
第13题:
政府失灵要求政府要成为有限政府而不是万能政府。
第14题:
科学万能的观念在19世纪的西方迅速传播。
第15题:
科学万能说反应了话语霸权的现象。
第16题:
教育不是万能的。高尚思想道德的培养,良好社会风尚的形成,只能靠科学规范的有效管理。
第17题:
科学与人文的分化原因有哪些()
第18题:
教育机构的教育作用不是万能的。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
科学与人文的冲突
科学与人文的分化
科学理性和技术理性
唯科学主义和技术万能论
对唯科学主义和技术万能主义的批判