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西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索，提出了多种激励理论，大致有以下几种模式（）。A、需要激励模式B、动机-目标激励模式C、权衡激励模式D、强化激励理论E、目标设置模式

题目

西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索，提出了多种激励理论，大致有以下几种模式（）。

  • A、需要激励模式
  • B、动机-目标激励模式
  • C、权衡激励模式
  • D、强化激励理论
  • E、目标设置模式
相似考题

1.()、()、()等一些社会心理学家,为了探索个体行为和群体的行为机制,分别从心理学的角度对组织中的人进行了研究,为管理思想的发展做出了重大的贡献。A、亨利•丹尼森B、迪尔海姆C、阿德勒D、米德

2.美国心理学家、管理学家波特和劳勒在()的基础上提出了更为完备的激励模式。

3.美国心理学家、管理学家波特和劳勒在_______理论基础上引伸出了波特—劳激励模式，并把它主要用于对主管人员的研究。

4.美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出了公平理论。()

更多“西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索，提出了多种激励”相关问题

  • 第1题：

    20世纪50年代初，美国心理学家戴维·麦克利兰从另一角度提出了他的工作激励理论——()。

    A、成就需要理论

    B、双因素理论

    C、期望理论

    D、目标设置理论


    参考答案：A

  • 第2题：

    弗雷德菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家，他所提出的“权变领导理论”开创了西方领导学理论的一新阶段，使以往盛行的领导形态学理论研究转向了领导动态学研究的新轨道。他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    英国心理学家()和美国社会学家爱德华?罗斯分别从不同学科角度写出了第一本社会心理学的同名教科书，标志着社会心理学的诞生。

    A 威廉·麦独孤

    B 威廉·冯特

    C 塔尔德

    D 斯金纳


    标准答案：A

  • 第4题：

    需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的一种激励理论，属于行为改造型激励理论。（ ）


    答案：错
    解析：
    该理论属于内容型激励理论。

  • 第5题：

    在城市群研究的理论中，法国建筑学家和城市理论家勒·柯布西耶从城市规划视觉角度提出了（）

    A田园城市理论

    B组合城市理论

    C区域整体发展理论

    D城市集中发展理论


    A
    略

  • 第6题：

    需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕·马斯洛提出来的一种激励理论，属于行为激励理论。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    英国生物学家和心理学家高尔顿的主要贡献有（）。

    • A、提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。
    • B、为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法
    • C、第一个提出了相关的概念
    • D、创立了积差相关法

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    在早期，美国管理学家齐赛利在其《管理学探索》中研究得出了八种个性特征和五种激励特征。以下选项中不属于个性特征和激励特征的是（）。

    • A、才智
    • B、气质
    • C、对指挥别人权利的需要
    • D、成熟程度

    正确答案:B

  • 第9题：

    根据研究侧重点的不同，可以将激励理论划分为三种类型。美国心理学家马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中提出了著名的“需要层次理论”，该理论属于激励理论中的（）。

    • A、目的型激励
    • B、过程型激励
    • C、内容型激励
    • D、结果反馈型激励

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    心理学的研究方法多种多样，可谓“十八般兵器样样俱全”，请从质和量的角度分别举例说明心理学当前主要采用的研究方法。

    正确答案： （一）定性的研究方法：
    1、个案研究法：根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结。
    2、观察法：在自然或控制环境中观察和记录有机体的行为
    3、访谈调查法：是一种带着专门目的，采用问卷、调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方法。
    （二）定量的研究方法
    1、相关法：指在不试图影响变量的情况下，对两个或多个变量间的关系进行研究
    2、实验法：是指在恰当控制的条件下操纵自变量，使其按预定计划改变，并观测其改变因变量所发生的影响
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据研究侧重点的不同，可以将激励理论划分为三种类型。美国心理学家马斯洛在1943年所著的《人的动机理论》一书中提出了著名的“需要层次理论”，该理论属于激励理论中的（）。
    A

    目的型激励

    B

    过程型激励

    C

    内容型激励

    D

    结果反馈型激励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    西方许多心理学家和管理学家分别从不同角度研究探索，提出了多种激励理论，大致有以下几种模式（）。
    A

    需要激励模式

    B

    动机-目标激励模式

    C

    权衡激励模式

    D

    强化激励理论

    E

    目标设置模式


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当代美国心理学家加德纳从信息加工心理学的角度出发,提出了三元智力理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：╳

  • 第14题：

    弗雷德?菲德勒是美国当代著名心理学家和管理专家他本人被西方管理学界称为“权变管理的创始人”。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    格式塔心理学家从理解事物关系的角度提出了关系转换理论，认为迁移产生的实质是个体对__________的理解。


    正确答案：
    事物间关系

  • 第16题：

    需要层次理论是美国著名管理心理学家和行为学家马斯洛提出来的一种激励理论，在激励理论类型上它属于：

    A.行为改造型激励理论
    B.需要型激励理论
    C.过程型激励理论
    D.内容型激励理论

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查管理学基本原理。
    第二步，内容型激励理论重点研究激发动机的诱因。主要包括马斯洛的“需要层次论”、ERG理论、赫茨伯格的“双因素理论”和麦克莱兰的“成就需要激励理论”。

  • 第17题：

    美国心理学家凯利提出了（）

    • A、激励需求理论
    • B、激励强化理论
    • C、归因论
    • D、期望理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕•马斯洛提出来的一种激励理论，属于（）

    • A、过程型激励理论
    • B、需要激励理论
    • C、内容型激励理论
    • D、行为改造型激励理论

    正确答案:C

  • 第19题：

    有关戏剧的起源，许多学者从不同的理论角度提出了多种假说：（）；（）、劳动说、巫术说等。


    正确答案:摹仿说、游戏说

  • 第20题：

    美国管理学家齐赛利在其管理者探索中研究得出了八种个性特征和五种激励特征。这八种个性特征为才智，首创精神（）自信力（），适应性，性别，成熟程度。


    正确答案:督查能力；判断力

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
    A

    教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    B

    教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    C

    教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

    D

    教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    美国管理学家齐赛利在其管理者探索中研究得出了八种个性特征和五种激励特征。这八种个性特征为才智，首创精神（）自信力（），适应性，性别，成熟程度。

    正确答案： 督查能力,判断力
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在早期，美国管理学家齐赛利在其《管理学探索》中研究得出了八种个性特征和五种激励特征。以下选项中不属于个性特征和激励特征的是（）。
    A

    才智

    B

    气质

    C

    对指挥别人权利的需要

    D

    成熟程度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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