美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）。A、《教育问题专题报告》B、《比较教育的研究计划与初步意见》C、《普鲁士教育报告》D、《比较教育》

第1题：

美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了（）
《比较教育》
略

第2题：

因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。

• A、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
• B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
• C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
• D、《欧洲大陆的学校》

第3题：

1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表（），标志着比较教育的诞生。

• A、《教育问题专题报告》
• B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
• C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
• D、《欧洲大陆的学校》

第4题：

奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是（）

• A、《比较教育的研究计划与初步意见》
• B、《比较教育》
• C、《比较教育：教育的因素和传统的研究》
• D、《教育中的比较法》

第5题：

1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是（）

• A、《教育问题专题报告》
• B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
• C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
• D、《欧洲大陆的学校》

第6题：

美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。

A对

B错

第14题：

康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。

• A、《比较教育》
• B、《关于普鲁士公立教育情况的报告》
• C、《比较教育：教育的因素和传统研究》
• D、《欧洲大陆的学校》

第15题：

萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的（），以及1900年发表的重要论文（）等著述中。

• A、《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
• B、《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》
• C、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》
• D、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》

第16题：

比较教育学家康德尔的国别是（）

• A、法国
• B、美国
• C、德国
• D、英国

第17题：

法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）

• A、《教育问题专题报告》
• B、《比较教育的研究计划与初步意见》
• C、《普鲁士教育报告》
• D、《比较教育》

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：