在比较教育的发展史上,()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
第1题:
第2题:
简述比较教育借鉴时代及其研究的特点。
所谓“借鉴时代”,是比较教育发展历史的第一个阶段,从1817年到19世纪末。在这一时期,随着民族国家制度的兴起和产业革命的爆发,欧美各国争先恐后地推行富国强兵政策,并积极借鉴别国教育经验改善本国的教育。人们相信,把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的,因此,积极考察和移植别国教育经验是这一时期比较教育研究的主要目的,但这种考察大多是表面化的、百科全书式的,往往忽视别国教育与当地社会生活的内在联系,忽视对别国教育经验在本国的可行性的深入讨论。
略
第3题:
1947年,汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作()
第4题:
比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()
第5题:
比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有()
第6题:
城市的发展在春秋与战国之间的区别不包括()
第7题:
在人类的生产工具发展史上,最先经历的是哪个时代?
第8题:
借鉴时代
发展时代
反省时代
因素分析时代
社会科学方法时代
第9题:
第10题:
《各国教育的动力》
《比较教育》
《比较教育:教育的因素和传统研究》
《比较教育:教育的新时代》
第11题:
战国时代的城市在经济职能上远远超过了春秋
市场是战国时代城市发展不可缺少的一部分
春秋时代城市的基本性质是政治中心
春秋时代的城市规模相对比较小,人口不多
第12题:
对
错
第13题:
比较教育的发展历史分为哪几个阶段?()
A借鉴时代
B发展时代
C反省时代
D因素分析时代
E社会科学方法时代
第14题:
朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。
A对
B错
第15题:
是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
第16题:
英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为()。
第17题:
在策划史上哥伦布的航海所属的策划时代是()
第18题:
在近代文学史上,最先强调文学与时代关系的是()。
第19题:
因素分析时代
比较时代
借鉴时代
反省时代
社会科学方法时代
第20题:
萨德勒
汉斯
霍尔姆斯
康德尔
第21题:
《比较教育:教育的因素和传统研究》
《各国教育的动力》
《教育的新时代:比较研究》
《比较教育》
第22题:
朱利安
库森
阿诺德
霍拉斯•曼
巴纳德
第23题:
汉斯
康德尔
施奈德
埃德蒙.金