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参考答案和解析
正确答案:这需要贯彻集体教学与因材施教相结合的原则。教学既要面向全体学生,适合全班学生的发展水平和需要,又要注意个别差异,以便发挥每个学生的积极性和特长。贯彻这一原则要求:
(1)充分了解学生,从实际出发进行教学。教师要多方面、整体地和用发展的眼光来了解和研究学生,把握同龄学生存在的共性与个性,从而为科学合理地组织教学提供基础。
(2)采用集体教学、小组合作学习与个别辅导相结合的教学形式,使面向学生大多数与区别对待相结合。
(3)正确对待个别差异,充分发挥每个学生的潜力。
更多“怎样才能既面向学生大多数,又能区别对待?”相关问题
  • 第1题:

    人与生物圈计划的研究内容是( )。

    A.人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚

    B.人类创造并获得了财富为什么还会受到惩罚

    C.人怎样才能既维护生态平衡又使自身和社会获得发展

    D.人类搞经济建设怎样才能既提高效益又和环境相适应


    正确答案:C
    根据“对于人的自身生产和人的经济行为应该如何与生存环境相协调、相适应,还缺乏足够认识”,可知选c。

  • 第2题:

    根据《义务教育美术课程标准(2011版)》,下列选项中,属于美术课程基本理念的是()


    A.面向有深造意愿的学生

    B.面向喜欢美术的学生

    C.面向有美术专长的学生

    D.面向全体学生

    答案:D
    解析:
    美术课程基本理念包括面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神,其中面向全体学生是美术课程的基本理念。

  • 第3题:

    一个黑人学生,他既属于学生类,又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称为多态。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向()。


    正确答案:每一个学生

  • 第5题:

    学校作息制度应符合哪些原则()

    • A、按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律,合理安排学习、活动与休息的交替
    • B、对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年,区别对待,分别制定作息制度
    • C、既满足规定的学习任务,又能满足生理需要,保证学生德、智、体、美全面发展
    • D、学校与家庭的作息制度协调、统一
    • E、作息制度一经确定,不轻易改变

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    大学生怎样才能尽快适应大学新生活?


    正确答案: (1)树立自立自强自信自律的生活意识;
    (2)提高明辨是非善恶的能力;
    (3)虚心求教,悉心体察;
    (4)大胆实践,积累生活经验。

  • 第7题:

    问答题
    怎样才能既面向学生大多数,又能区别对待?

    正确答案: 这需要贯彻集体教学与因材施教相结合的原则。教学既要面向全体学生,适合全班学生的发展水平和需要,又要注意个别差异,以便发挥每个学生的积极性和特长。贯彻这一原则要求:
    (1)充分了解学生,从实际出发进行教学。教师要多方面、整体地和用发展的眼光来了解和研究学生,把握同龄学生存在的共性与个性,从而为科学合理地组织教学提供基础。
    (2)采用集体教学、小组合作学习与个别辅导相结合的教学形式,使面向学生大多数与区别对待相结合。
    (3)正确对待个别差异,充分发挥每个学生的潜力。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    发展学生个性的方法是区别对待法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    素质教育是()。
    A

    面向每一个学生个体的个别教育

    B

    面向部分学生开展的全面教育

    C

    面向特殊人才进行的潜能开发

    D

    面向全体学生的全面教


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换,尽快适应大学新生活?

    正确答案: (一)大学生要尽快认识大学生活的特点
    大学生活与中学相比,主要具有以下几个新的特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境
    (二)大学生要尽快培养独立生活的能力
    培养独立生活能力主要包括以下几个方面:不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人;正确地认识和评价自己;客观地对待别人的优势。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    教学既要面向全体学生,提出统一要求,又要根据学生的个别差异区别对待,促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是()原则。

    正确答案: 因材施教
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    大多数中学生的行为往往与“我怎样才能取悦你”联系在一起,并且关心自己在别人心目中的形象,希望别人喜欢自己。这表明学生的课堂纪律发展处于(    )。
    A

    人际纪律阶段

    B

    反抗行为阶段

    C

    自我服务行为阶段

    D

    自我约束阶段


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    既息风止痉,又能清热平肝的药是( )。


    正确答案:D

  • 第14题:

    高中生物课程作为必修课程。应该(  )。

    A.面向全体学生.课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养
    B.面向大多数学生.课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程
    C.面向全体初中生.课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程
    D.面向部分高中生.课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础

    答案:A
    解析:
    【知识点】本题考查高中生物课程的基本理念。 【答案】A。
    【解析】高中生物课程的基本理念:提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。

  • 第15题:

    大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换,尽快适应大学新生活?


    正确答案: (一)大学生要尽快认识大学生活的特点
    大学生活与中学相比,主要具有以下几个新的特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境
    (二)大学生要尽快培养独立生活的能力
    培养独立生活能力主要包括以下几个方面:不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人;正确地认识和评价自己;客观地对待别人的优势。

  • 第16题:

    发展学生个性的方法是区别对待法。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    教学既要面向全体学生,提出统一要求,又要根据学生的个别差异区别对待,促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是()原则。


    正确答案:因材施教

  • 第18题:

    班主任怎样才能了解学生心理问题及成因?


    正确答案:了解学生成长的背景;观察学生的行为表现;对学生的心理测验观察;对学生进行综合判断。

  • 第19题:

    填空题
    教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向()。

    正确答案: 每一个学生
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    班主任怎样才能了解学生心理问题及成因?

    正确答案: 了解学生成长的背景;观察学生的行为表现;对学生的心理测验观察;对学生进行综合判断。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    一个黑人学生,他既属于学生类,又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称为多态。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    沙苑子既补肾固精,又能(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: D
    解析:
    沙苑子温补固涩,入肾经善补肾固精,入肝经,养肝血而明目。

  • 第23题:

    多选题
    贯彻区别对待原则的基本要求有()。
    A

    深入了解学生的一般情况和个体特点;

    B

    面向全体,兼顾两头;

    C

    培养学生对体育的兴趣;

    D

    从客观条件的实际出发;

    E

    采用提问、测验、竞赛等多种方式。


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析