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简述教育研究选题的过程与方法。
题目
简述教育研究选题的过程与方法。
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第1题：
基础性研究与应用性研究,这是以()对教育研究所作的分类。A、研究对象
B、研究方法
C、研究目的
D、研究过程
正确答案：C
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第2题：
简述教育研究选题的过程和方法。
正确答案: 1、要有明确，相对稳定的研究方向。
2、要善于对问题进行分解。
3、要善于转换问题的提法，并使问题形成系列。
4、要对选定的课题进行论证。 -
第3题：
简述健康教育与健康促进的研究方法有哪几类？
正确答案:（1）定量调查研究方法（2）定性调查研究方法（3）教育干预法 -
第4题：
简述教育研究方法的一般过程。
正确答案: （一）选题与设计阶段：
（1）选择课题
（2）查阅文献
（3）提出假设
（4）制定方案。
（二）实施阶段：
（1）搜集资料，形成科学事实；
（2）分析事实或原有理论，形成新理论。
（三）总结与评价阶段：
（1）撰写研究报告或学术论文；
（2）鉴定和评价研究成果。 -
第5题：
简述教育研究的过程。
正确答案:第一，选择课题，即确定“研究什么”。
第二，研究设计，即确定“怎样研究”。
第三，研究实施，即确定“如何有效地施行研究设计”。
第四，搜集资料，这个工作贯穿于教育研究的整个过程之中。
第五，分析资料，主要包括定性分析和定量分析。
第六，成果表达，即撰写研究论文或研究报告。 -
第6题：
单选题教育技术在研究过程中使用的一般研究方法包括（）。A质性研究方法
B量的研究方法
C综合的方法
D全选
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述教育研究选题的过程和方法。正确答案： 1、要有明确，相对稳定的研究方向。
2、要善于对问题进行分解。
3、要善于转换问题的提法，并使问题形成系列。
4、要对选定的课题进行论证。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题教育心理学研究的核心内容是（）。A学习过程
B教学过程
C教学方法
D教师与学生
正确答案： B解析： 学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，这是教育心理学研究的核心内容。 -
第9题：
问答题简述教育研究选题的过程与方法。正确答案： （1）要有明确、相对稳定的研究方向；
（2）要善于对问题进行分解；
（3）要善于转换问题的提法，并使问题形成系列；
（4）要对选定的课题进行论证。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述教育研究方法的一般过程。正确答案： （一）选题与设计阶段：
（1）选择课题
（2）查阅文献
（3）提出假设
（4）制定方案。
（二）实施阶段：
（1）搜集资料，形成科学事实；
（2）分析事实或原有理论，形成新理论。
（三）总结与评价阶段：
（1）撰写研究报告或学术论文；
（2）鉴定和评价研究成果。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题量的研究方法属于教育技术在研究过程中的（）方法。A哲学方法
B专门研究法
C是一般研究方法
D综合的方法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教育研究方法的价值。正确答案：
教育研究方法对于教育发展具有重要的理论和现实意义,具体表现在以下几个方面:
(1)时代的发展迫切需要教育研究方法
随着前沿学科领域中新的重要发现的出现,科学哲学的突起与发展,以系统科学为代表的横断学科的横空出世,各种哲学流派及新思潮的活跃,20世纪50年代以后进入了方法论研究的活跃时期。新学科、新思潮、新观念强烈的震撼着原有世界图式的基础和由此铸造定型的传统科学研究方法模式与思维方式,构筑新的世界图式的基石和思想武器逐渐成为需要,方法论研究成为各学科想获得实质性的全局突破式进展的必要前提。
(2)教育学科发展需要教育研究方法
经过窒息学术生命的“文革”时期后,开放的学术环境使研究者有可能了解各国、各学科中学术发展的动向,在比较的基础上认识到教育研究和教育学科要有大的突破性进展,必须有方法论的突破,要重新审视对教育的认识和形成教育认识的思维方式与方法体系。自20世纪80年代中以来,我国教育界的方法论意识觉醒并开始活跃起来,一切想使教育学科跟得上时代哲学与科学发展水平的研究人员都对方法论研究寄予希望。当人们领悟到各种新的教育观念、理论形成过程中方法论的作用及力度后,这种需求就变得更为强烈与迫切。
(3)教育研究人员个体的成长与发展需要教育研究方法
方法论研究具有提高研究人员的素质与研究能力的普遍意义,方法论水平表现在研究者个体身上,就是思想方法的科学性与开拓性,它与批判性的反思能力和综合性的构建能力直接相关。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述学前比较教育的研究目的、对象与方法
1.研究目的：借鉴他国学前教育经验，改进本国学前教育实践；另一方面向外国介绍本国学前教育成就经验，加强国际文化交流。
2.研究对象：从研究领域（范围）来说，涉及学前教育的整个领域。从时间来说，以当代教育为中心。研究深度上，进一步分析各国学前教育的本质。
3.研究方法：调查法（参观访问法、现场研究法、问卷法）；文献法；比较法（纵向比较、横向比较）；分析法。
略 -
第14题：
简述教育研究选题的过程与方法。
正确答案:教育研究选题的过程与方法：（1）要有明确、相对稳定的研究方向；（2）要善于对问题进行分解； （3）要善于转换问题的提法，并使问题形成系列；（4）要对选定的课题进行论证。 -
第15题：
教育技术学的研究对象是（）
- A、教育技术
- B、媒体技术
- C、教学方法与手段
- D、学习过程与资源
正确答案:D -
第16题：
简述教师教育研究的基本方法。
正确答案:①进行调查：问卷调查、访谈、座谈；
②进行观察：结构性观察、非结构性观察；
③进行个案研究：确定研究目的和对象，选择调查方式，设计调查方案，收集、记录调查资料，分析调查资料，写出个案调查报告；
④收集研究资料：文献资料的收集、实际资料的收集；
⑤表达研究结果：研究报告（主要是调查报告）、教育教学经验总结、教育教学案例。 -
第17题：
简述教育行动研究的过程。
正确答案:①选择和确定研究课题；
②分析所要研究的问题；
③拟订解决问题的可能方案与策略；
④实践尝试行动策略；
⑤反馈与评价行动结果；
⑥归纳总结。 -
第18题：
问答题简述健康教育与健康促进的研究方法有哪几类？正确答案： （1）定量调查研究方法（2）定性调查研究方法（3）教育干预法解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述教育研究的过程。正确答案： 第一，选择课题，即确定“研究什么”。
第二，研究设计，即确定“怎样研究”。
第三，研究实施，即确定“如何有效地施行研究设计”。
第四，搜集资料，这个工作贯穿于教育研究的整个过程之中。
第五，分析资料，主要包括定性分析和定量分析。
第六，成果表达，即撰写研究论文或研究报告。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述教育研究基本过程的步骤。正确答案： （1）选择研究课题（2）查阅文献资料（3）制定研究计划（4）收集研究质料（5）分析研究质料（6）撰写研究报告解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述教育研究的基本过程。正确答案： （1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究论文与报告的撰写。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学前比较教育的研究目的、对象与方法正确答案： 1.研究目的：借鉴他国学前教育经验，改进本国学前教育实践；另一方面向外国介绍本国学前教育成就经验，加强国际文化交流。
2.研究对象：从研究领域（范围）来说，涉及学前教育的整个领域。从时间来说，以当代教育为中心。研究深度上，进一步分析各国学前教育的本质。
3.研究方法：调查法（参观访问法、现场研究法、问卷法）；文献法；比较法（纵向比较、横向比较）；分析法。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述小学教育研究的基本方法。正确答案： (1)教育观察法；
(2)教育调查法；
(3)教育实验法；
(4)教育行动研究；
(5)教育叙事研究。解析： 暂无解析