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更多“有”现代教育评价之父”之称的是()A、杜威B、桑达斯C、泰勒D、布鲁姆”相关问题
  • 第1题:

    “现代教育学之父”是( )
    A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.康德


    答案:A
    解析:
    “现代教育学之父”是德国的赫尔巴特。

  • 第2题:

    美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。

    A杜威

    B斯宾赛

    C泰勒

    D坎贝尔


    C

  • 第3题:

    拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父()


    正确答案:正确

  • 第4题:

    ()被认为“现代教育学之父”。

    • A、拉伊
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第5题:

    被称为“课程评价之父”的教育家是()

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第6题:

    被称为“现代课程之父”的教育家是()。

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    "行为目标之父"是指()。
    A

    博比特

    B

    泰勒

    C

    斯滕豪格

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    被称为“现代课程之父”的教育家是()。
    A

    杜威

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    泰勒

    D

    裴斯泰洛奇


    正确答案: B
    解析: 泰勒,美国著名的课程理论家,被誉为“现代课程之父”

  • 第10题:

    单选题
    被称为“课程评价之父”的教育家是(  )。
    A

    杜威

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    泰勒

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案: C
    解析:
    最早倡导从“测验”转向“评价”的是美国的教育评价与课程理论专家泰勒。1933年,美国“进步教育协会”发起了一项著名的研究,成立了由泰勒领导的评价委员会,因历时长达八年(1934~1942),故人们称之为“八年研究”。1942年评价委员会发表“史密斯——泰勒报告”,第一次系统地提出了评价的基本思想和方法,从而奠定了现代教育评价的基础。泰勒也被誉为“课程评价之父”。因此,答案为C。

  • 第11题:

    单选题
    “教学评价之父”是 ( )
    A

    泰勒

    B

    布鲁姆

    C

    克龙巴赫

    D

    比贝


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    被称为“现代教育测验之父”的是(  )。
    A

    杜威

    B

    桑代克

    C

    泰勒

    D

    赖斯


    正确答案: C
    解析:
    桑代克被称为“现代教育测验之父”。

  • 第13题:

    被称之为“现代教育学之父”的教育家是( )

    A、夸美纽斯
    B、杜威
    C、赫尔巴特
    D、培根

    答案:C
    解析:
    @##

  • 第14题:

    "行为目标之父"是指()。

    A博比特

    B泰勒

    C斯滕豪格

    D杜威


    B

  • 第15题:

    当今,学习(行为)目标之父是()

    • A、珍妮特·沃斯
    • B、布鲁纳
    • C、泰勒
    • D、布鲁姆

    正确答案:C

  • 第16题:

    被称为“课程评价之父”的教育家是( )

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、泰勒
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第17题:

    被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是()。

    • A、布鲁纳
    • B、泰勒
    • C、斯滕豪斯
    • D、赫尔巴特

    正确答案:B

  • 第18题:

    教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    ()被认为“现代教育学之父”。
    A

    拉伊

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    夸美纽斯


    正确答案: A
    解析: 赫尔巴特是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人;1806年著《普通教育学》,并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所;1837年,著作《教育学讲授纲要》问世;1841年因中风逝于德国哥廷根,被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。

  • 第20题:

    单选题
    被称为“课程评价之父”的教育家是( )
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    泰勒

    D

    布鲁纳


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    当今,学习(行为)目标之父是()
    A

    珍妮特•沃斯

    B

    布鲁纳

    C

    泰勒

    D

    布鲁姆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
    A

    杜威

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    泰勒

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案: B
    解析: 拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家,被誉为“当代课程评价之父”。

  • 第23题:

    单选题
    ()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。
    A

    桑代克

    B

    拉尔夫泰勒

    C

    艾里克森

    D

    斯金纳


    正确答案: D
    解析: 暂无解析