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更多“简述课程标准的含义和作用。”相关问题
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第1题：
简述课程标准的含义和基本结构。答案：解析：【知识点】课程标准
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。
课程标准的基本结构如下：
第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。
第二部分是课程目标.包括总目标和阶段目标。
第三部分是课程内容.是具体的知识内容要点。
第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。 -
第2题：
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。答案：解析：①区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。
②综合性
地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育地理课程初步揭示自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系，从不同角度反映地理环境的综合性。
总之，地理课程的区域性和综合性是其他学科课程没有的，地理课程的这两个特点，决定了它成为培养学生形成整体观念和空间观念的重要学科课程之一。 -
第3题：
简述课程标准的含义和作用。
正确答案:国家课程标准时有教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 -
第4题：
简述单据的含义和作用。
正确答案:含义：商业单据简称为单据，是指国际贸易结算中直接说明货物有关情况的商业凭证；
作用：出口商履行合同的证明、收取货款的依据；进口商提取货物、履行付款义务的依据；银行收付款和融资的依据；报关、纳税的依据。 -
第5题：
简述元数据的含义和作用。
正确答案: 元数据指的是一套描述某一领域或行业内特定数据的标准规范。
（1）促进资源更精确的检索和发现。
（2）促进内容管理。
（3）元数据是数据共享和互操作的基础。
（4）元数据是连接物理对象和数字对象的纽带。
（5）元数据是信息资源版本及权限进行管理的有效工具。 -
第6题：
问答题简述课程标准的含义和作用。正确答案： 国家课程标准时有教育部颁布的带有指令性的、重要的国家课程文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。解析： 暂无解析 -
第7题：
简述课程标准的含义及其内容。答案：解析：课程标准是国家根据课程计划，以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。 课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它对教师工作有直接的指导意义。课程标准包含四部分内容，第一部分是前言，包括课程的性质和地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等；第二部分是课程目标，这是课程标准的核心内容，包括总目标和阶段目标；第三部分是课程内容。是具体的知识内容要点；第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。
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第8题：
简述学校管理计划环节的含义和作用。
（1）计划的含义：指在学校管理过程的活动中，确定目标并为实现目标而制定的方法、步骤的活动。
（2）计划有助于学校管理。这种作用体现在：
①通过学校管理计划，可以将学校管理工作进行组织和安排，合理配置现有的管理资源，使学校管理活动得以稳步、有序地向前发展。
②通过学校管理计划，可以对学校管理工作进行有效的决策。
③通过学校管理计划，可以选择有效的学校管理方法。
④通过学校管理计划，可以形成检查学校管理工作的标准。
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第9题：
简述企业资本金制度的含义和作用。
正确答案: 企业资本金制度是国家对有关资本金的筹集、管理以及企业所有者的责权利等所作的法律规范。
作用：
（1）有利于明晰产权关系，保障所有者权益。
（2）有利于维护债权人的合法权益。
（3）有利于保障企业生产经营活动的正常进行。
（4）有利于正确计算企业盈亏，合理评价企业经营成果 -
第10题：
简述顺式作用元件和反式作用因子的基本概念和含义。
正确答案:顺式作用元件是指与基因表达调控有关的DNA序列，包括启动子、启动子上游元件、增强子、沉默子等；反式作用因子是指能与顺式作用元件相作用，调控基因表达的的蛋白质因子 -
第11题：
问答题简述课程标准的含义及结构。正确答案： 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准的结构包括四个方面：
第一部分是前言。包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。
第二部分是课程目标，包括总目标和阶段目标。
第三部分是课程内容，是具体的知识内容要点。
第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。解析： 暂无解析