()是现实社会的成员之一,是处于迅速发展时期的人,是()的对象。
第1题:
A、老弱病残
B、流离失所的人
C、无依无靠的人
D、全体社会成员
第2题:
第3题:
学生是处于迅速发展时期的人,是具有能动性和()可能性的受教育对象。
第4题:
悲惨世界》是法国伟大的现实主义作家雨果最著名的作品之一,它描写了法国大革命()的社会。
第5题:
青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。
第6题:
学生是现实社会的成员之一,是处于()时期的人,是受教育的对象。
第7题:
计划经济时期社会保障的对象就已经覆盖到社会全体成员了。
第8题:
辩证唯物主义认识论认为,认识的主体是()。
第9题:
第10题:
一切有感觉能力的人
一切有生命的人
处于一定社会关系中的人
处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人
第11题:
第12题:
前夕
时期
后期
第13题:
第14题:
第15题:
以人为本中的“人”指的是()。
第16题:
学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
第17题:
以人为本的“人”指的是()。
第18题:
我国最大的实际和最基本的国情是()。
第19题:
社会工作对象的扩大是指()。
第20题:
家庭成员
社会成员
同辈
成年人
第21题:
我国正处在过渡时期
我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段
我国尚未实现全体社会成员的共同富裕
我国将很快进入发达的社会主义社会
第22题:
社会工作的基本对象是那些让人同情的人
无依无靠的老年人是社会工作的基本对象之一
从议题视角看,社区可持续发展是社会工作的基本对象
从实务领域看,社区是新时代中国社会工作的基本对象
第23题: