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简述教育技术的含义和我国教育技术的研究内容。

题目

简述教育技术的含义和我国教育技术的研究内容。

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1.下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

2.简述教育技术领域所包含的内容。

3.简述教育研究方法的含义。

4.远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。A.技术评价研究B.技术与教育的结合研究C.新技术及教育应用研究D.技术支持的新型学习环境研究

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  • 第1题：

    简述教育技术的研究领域有哪些？


    正确答案:（1）、设计领域；
    （2）、开发领域；
    （3）、利用领域；
    （4）、管理领域；
    （5）、评价领域

  • 第2题：

    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。

    • A、技术评价研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、新技术及教育应用研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第3题：

    如何理解教育技术中的“技术”含义？


    正确答案: 技术是一个历史范畴，随着社会的发展其内涵在不断地演变。技术包含2方面内容，即有形的物质设备、工具手段和无形的非物质的、观念形态的方法技能。技术的重点在于工作技能的提高和工作的组织，而不是工具和机器。

  • 第4题：

    简述教育技术研究的对象以及领域。


    正确答案: 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
    教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价以及相关的实践。

  • 第5题：

    下列关于教育技术概念描述正确的是（）。

    • A、AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
    • B、教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。
    • C、在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。
    • D、从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育技术研究的是教育与技术交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是（）。


    正确答案:纯工艺的技术手段

  • 第7题：

    问答题
    简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。

    正确答案： 原则：科学性原则；目的性原则；计划性原则；服务性原则。
    内容：课题的申报和审批；课题的日常管理；课题评估和验收；成果奖励和推广。
    方法：系统管理方法；目标管理方法；计划管理方法；计量管理方法。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    教育技术研究的是教育与技术交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是（）。

    正确答案： 纯工艺的技术手段
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中小学教育技术的研究大致可以分为五类，其中远程教学研究属于哪一类？（）
    A

    新技术及其教育应用试点研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    技术带来的教育变革对教育系统的影响研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究

    E

    技术评价研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课程整合属于中小学教育技术研究的（）类。
    A

    新技术及其教育应用试点研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    技术带来的教育变革对教育系统的影响研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    现代教育技术的研究内容包括（　　）。
    A

    教育对象

    B

    教育内容

    C

    教师队伍

    D

    教育方式

    E

    教育场所


    正确答案： B,D
    解析：
    美国教育传播与技术学会在1994年将教育技术定义为：教育技术是对学习过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。现代教育技术的影响越来越大，它不仅将影响传统的备课方式，提高备课的效率，而且会导致授课方式、学习方式、考试方式以及科研方式的变革。

  • 第12题：

    问答题
    简述教育技术的含义和我国教育技术的研究内容。

    正确答案： 教育技术是关于学习资源和学习过程设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
    我国教育技术的研究内容包括以下几个方面：
    （1）教育技术的学科理论基础。
    （2）视听教育的理论与技术。
    （3）计算机辅助教学的理论与技术。
    （4）教学设计与评价的理论与技术。
    （5）远程教育的理论与技术。
    （6）教育技术管理的理论与技术。
    （7）新方法、新技术和新思想在教育中的应用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中小学教育技术的研究大致可以分为五类，其中远程教学研究属于哪一类？（）

    • A、新技术及其教育应用试点研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究
    • E、技术评价研究

    正确答案:B

  • 第14题：

    简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。


    正确答案:教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

  • 第15题：

    简述教育技术学的研究内容。


    正确答案: （1）现代教育技术必须以先进的教育思想和教育理论为指导；同时它又反过来丰富和发展了现代化的教育理论。
    （2）现代教育技术必须以信息技术为主要依托；也只有以信息技术为手段；才能真正发挥其教育优势。
    （3）现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究与工作的对象；并以优化教与学的过程和教与学的资源为目标的。因此现代教育技术既要重视“教”更要重视“学”的过程和资源的开发和研究。
    （4）现代教育技术是以系统科学方法作为方法论基础的。

  • 第16题：

    简述学校教育技术研究课题管理的原则、内容和方法。


    正确答案: 原则：科学性原则；目的性原则；计划性原则；服务性原则。
    内容：课题的申报和审批；课题的日常管理；课题评估和验收；成果奖励和推广。
    方法：系统管理方法；目标管理方法；计划管理方法；计量管理方法。

  • 第17题：

    课程整合属于中小学教育技术研究的（）类。

    • A、新技术及其教育应用试点研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。

    • A、教育与技术
    • B、教育与教学
    • C、教学与技术
    • D、信息技术与教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    简述1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教育技术定义的内容。

    正确答案： 教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用，管理和评价的理论与实践。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述教育技术的研究领域有哪些？

    正确答案： （1）、设计领域；
    （2）、开发领域；
    （3）、利用领域；
    （4）、管理领域；
    （5）、评价领域
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。
    A

    技术评价研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    新技术及教育应用研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。
    A

    教育与技术

    B

    教育与教学

    C

    教学与技术

    D

    信息技术与教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教育技术研究的对象以及领域。

    正确答案： 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
    教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价以及相关的实践。
    解析： 暂无解析

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