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在感性的基础上形成初级科学概念

题目

在感性的基础上形成初级科学概念

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1.在实践的基础上,运用概念、判断、推理的思维形式,把对事物的感性认识上升到理性认识,在把握事物的本质和规律、科学地预见事物发展的基础上进行策划的原理称作()。A.理性原理B.思辨原理C.驾驭原理D.实践原理

2.概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念．()

3.概念是在表象的基础上形成的。 （）

4.()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。A、日常概念B、科学概念C、初级概念D、具体概念

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  • 第1题：

    初级科学概念
    指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象，它既区别于具体的经验，也区别于真正的抽象概念。
    略

  • 第2题：

    对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。

    • A、初级经验和高级经验
    • B、科学经验和初级科学概念
    • C、感性的知识和理性的知识
    • D、具体的经验和抽象的经验

    正确答案:B

  • 第3题：

    儿童建构科学概念的基础是（）

    • A、初级科学概念
    • B、抽象科学概念
    • C、科学经验
    • D、科学理论体系

    正确答案:C

  • 第4题：

    在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，（）正确的科学概念。

    • A、逐步发展形成
    • B、教师直接说出
    • C、学生归纳得出

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和（）

    • A、初级概念
    • B、具体概念
    • C、日常概念

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立（）水平的初级科学概念。


    正确答案:表象

  • 第7题：

    名词解释题
    在感性的基础上形成初级科学概念

    正确答案： 初级的科学概念指幼儿在获得感性经验的基础上，对同类事物外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。
    A

    初级经验和高级经验

    B

    科学经验和初级科学概念

    C

    感性的知识和理性的知识

    D

    具体的经验和抽象的经验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    科学经验和初级科学概念之间有什么关系？

    正确答案： 从两者的概念来看，不同之处在于：科学经验是和具体的事物、现象联系在一起的，而科学概念则是对事物的本质的、抽象的认识，是对具体事物进行概括的结果。
    从学前儿童科学教育的目标看，两者作为知识目标的两个层次是相一致的。儿童获取科学经验要为形成概念服务，为形成概念作准备。儿童初级科学概念的形成要建立在丰富的科学经验的基础上，只有在此基础上形成的概念才更具概括性和代表性，儿童对概念的理解才更深刻。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是初级科学概念？

    正确答案： 初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表现。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指（）
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和（）
    A

    初级概念

    B

    具体概念

    C

    日常概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学经验和初级科学概念之间有什么关系？
    从两者的概念来看，不同之处在于：科学经验是和具体的事物、现象联系在一起的，而科学概念则是对事物的本质的、抽象的认识，是对具体事物进行概括的结果。
    从学前儿童科学教育的目标看，两者作为知识目标的两个层次是相一致的。儿童获取科学经验要为形成概念服务，为形成概念作准备。儿童初级科学概念的形成要建立在丰富的科学经验的基础上，只有在此基础上形成的概念才更具概括性和代表性，儿童对概念的理解才更深刻。
    略

  • 第14题：

    “初级科学概念”的含义是指（）

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第15题：

    什么是初级科学概念？


    正确答案:初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表现。

  • 第16题：

    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）

    • A、具体概念与抽象概念
    • B、初级概念与二级概念
    • C、前科学概念与科学概念
    • D、低级概念与高级概念

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是在直观感性的基础上，经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界的本质和规律的认识过程。

    • A、感性认识
    • B、理性思维
    • C、科学抽象
    • D、逻辑方法

    正确答案:B

  • 第18题：

    个体在日常生活过程中，通过相互交往形成的概念是（）。

    • A、科学概念
    • B、日常概念
    • C、概念形成
    • D、概念掌握

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    概念是在表象的基础上形成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上， 建立（）水平的初级科学概念。

    正确答案： 表象
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童建构科学概念的基础是（）
    A

    初级科学概念

    B

    抽象科学概念

    C

    科学经验

    D

    科学理论体系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据概念形成的途径，可以把概念分为（）
    A

    具体概念与抽象概念

    B

    初级概念与二级概念

    C

    前科学概念与科学概念

    D

    低级概念与高级概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    初级科学概念

    正确答案： 指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象，它既区别于具体的经验，也区别于真正的抽象概念。
    解析： 暂无解析

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