将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是()
第1题:
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
第2题:
将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏,其划分的依据是()
第3题:
游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()
第4题:
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()
第5题:
按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
第6题:
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同,可分为()
第7题:
感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
第8题:
感觉运动游戏
象征性游戏
结构游戏
规则游戏
第9题:
按学前儿童的认知发展分类
按儿童在游戏中的社会行为表现
按儿童在游戏中的体验形式
按游戏的主题
第10题:
以游戏的社会性分类
以游戏的认知分类
以游戏的教育作用分类
以游戏的动机分类
第11题:
儿童游戏动机分类
儿童游戏的教育作用分类
儿童游戏的社会性分类
儿童游戏的认知分类
第12题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按游戏的关键特性分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第13题:
将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()
第14题:
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()
第15题:
儿童的游戏的认知分类将儿童游戏分为四类,分别是()。
第16题:
儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将游戏分为()。
第17题:
按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
第18题:
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。
第19题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按儿童的认知发展分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第20题:
儿童游戏动机分类
儿童游戏的教育作用分类
儿童游戏的社会性分类
儿童游戏的认知分类
第21题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按儿童认知发展分类
按游戏的关键特性分类
第22题:
规则游戏
感知运动游戏
体育游戏
合作游戏
结构游戏
象征性游戏
第23题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按游戏的关键特性分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类