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简述知识产品的特征。
题目
简述知识产品的特征。
相似考题
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第1题：
简述卷烟产品自身特征
正确答案: 特点：
1、明显的区域性。
2、强烈的品牌偏好性。
3、顽固的口味偏好性。
4、快速消费性。 -
第2题：
简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征。
正确答案: 儿童形成统计思想过程特征有观念是伴随着操作活动逐步形成的、数据的分析与利用能力的形成是渐进的、对数据理解是逐步发展的、对统计样本的理解缺乏经验的支持、对数据特征的认识集中在外部的明显特征上。
儿童概率思想发展的过程特征有对事件发生可能性的认识是逐步发展的、对事件发生的可能性认识受到经验的制约、对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持。 -
第3题：
简述新产品采用者的心理特征。
正确答案:1、最先试用者（活泼开朗，勇于创新，争强好胜，追求时尚，个性独立）2、早期采用者（反对保守，渴望变化，具有改革与创新精神，对新事物比较敏感）
3、中期采用者（注重实效，决策慎重，情感服从理智，能够接受新事物）
4、晚期采用者（小心谨慎，反应较慢，行动迟缓，对新事物存有较大戒心，但能够相信大多数人的意见）5、守旧者（最后采用或永远拒绝采用新产品的人） -
第4题：
简述旅行社产品的特征。
正确答案: 旅行社产品的特征：
（1）服务与物质产品并存
（2）质量价格与时间价格并存
（3）不可替代性
（4）异地性
（5）垄断性 -
第5题：
简述知识产权的法律特征？
正确答案:知识产权具有客体的无形性，权利保护上的法定性、地域性与时间性，权利内容上的双重性特征。
（1）客体的无形性。智力成果和工商信誉与作为有形财产对象的动产、不动产不同，它不占据空间，而且无论智力成果和工商信誉以何种形式表现出来，其本身都是无形的。
（2）权利保护上的法定性。知识产权是一种法定的垄断权，是政府授予知识产权所有者的垄断权。知识产权作为一种信息资本，它具有易扩散性和消费上的无对抗性。它的客体是无形的、抽象的，实际上不能被占有。知识产权的排他性与一般物权是不同的。一般物权的排他性是天然的，知识产权的排他性是人为的，而且并不完全，知识产权的垄断是政府通过法律授予的。
（3）权利保护上的地域性与时间性。知识产权作为专有权在空间上的效力不是无限的，而要受地域的限制，其效力只限于本国境内，按照一国法律获得承认和保护的知识产权，只能在该国发生法律效力。知识产权作为一种民事权利，有时间上的限制。即知识产权只有在法律规定的期限内受到保护。一旦超过法律规定的有效期限，权利就自行消灭，作为其客体的智力成果就成为整个社会的共同财富，为全人类所共同使用。
（4）知识产权内容的双重性。知识产权具有人身权和财产权的双重性质。由于知识产权所保护的智力成果与人的智力活动密切相关，因此，智力成果的产权所保护的智力成果与人的智力活动密切相关，因此，智力成果的创造者应依法享有一定的人身权，这种权利是永久的。同时，由于智力成果的使用又能获得一定的经济效益，所以智力成果的所有人享有财产权。知识产权的内容是双重的，它不但包括人身权，也包括财产权。 -
第6题：
简述知识管理基本概念及其基本特征。
正确答案: 知识管理是以知识为核心的管理，是一种对知识的组织和再组织，在大量的信息中进行知识挖掘，以及对人的显性和隐性知识进行管理。
基本特征：
（1）建设全员电子化的协同工作环境，提供知识化网络办公建设工具，所有人员可借助该环境以一种互动式的方式来完成日常工作；
（2）建立一个可以控制的电子化工作流，对工作效率有极大的推进作用，大幅度地提高办公效率和业务质量。
（3）其协作环境不仅要对业务过程进行有效的管理监督，还要对政府管理过程信息进行及时地总结，以确保政府管理的宝贵经验不流失，也就是建立一个知识收集平台；
（4）办公自动化的协作环境不能只是针对行政人员的鼓励工作环境，它必须是一个可以与周边业务系统应用有良好的协同工作能力的平台，并为行政管理提供一套切实有效的管理方案，而不是单纯地模拟手工。
（5）以知识管理理念作为系统的指导理念。 -
第7题：
问答题简述知识产权的特征。正确答案： （1）客体的无形性；
（2）地域性；
（3）时间性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策正确答案： 知识经济是以知识为基础的经济的简称；它直接依赖于知识的创造、传播和应用，是以现代化的科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费的基础上的经济。特征：知识经济以知识作为最直接的、最重要的生产要素，以智力为支撑的经济；其劳动主体是与时代相适应的有知识的人；其内在动力是提升知识和技术领域的创造力；其价值取向是崇尚能力本位的。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策
正确答案: 知识经济是以知识为基础的经济的简称；它直接依赖于知识的创造、传播和应用，是以现代化的科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费的基础上的经济。特征：知识经济以知识作为最直接的、最重要的生产要素，以智力为支撑的经济；其劳动主体是与时代相适应的有知识的人；其内在动力是提升知识和技术领域的创造力；其价值取向是崇尚能力本位的。 -
第10题：
简述传统知识教育的特征对现代科学和科学教育的影响。
正确答案:重结果甚于重过程；重标准答案甚于重智慧开发；重教育者对知识必要性的看法甚于重社会、市场对知识的要求；重稳定的知识甚于重新兴的知识。 -
第11题：
简述服务产品使用价值的特征。
正确答案: （1）服务产品具有非实物的特性。
（2）服务产品使用价值具有消费替代性、消费互补性与消费引致性。
（3）服务产品使用价值具有非转移性。
（4）服务产品使用价值再生产的被制约性。 -
第12题：
简述农产品的特征。
正确答案: 商品特征：非标准性；易腐易变性。
供给特征：自然条件影响性；长周期性；生产规模较小性。
消费特征：普遍性；大量性；连续性；需求弹性较小性；季节性。
安全特征：严格性。 -
第13题：
简述知识产权的特征。
正确答案:（1）知识产权的法律确认性，是指它必须依照专门的法律确认或授予才能产生知识产权；
（2）知识产权的专有性，是指知识产权所有人对其知识产权具有独占权；
（3）知识产权的地域性，是指知识产权只在授予其权利的国家或者确认其权利的国家产生，并且只能在该国范围内发生法律效力受法律保护，而其他国家则对其没有必须给予法律保护的义务；
（4）知识产权的时间性，是指知识产权只在法律规定的期限内受到保护，一旦超过了法律规定的有效期限，这一权利就自行消灭，或者说该知识产权就依法丧失。 -
第14题：
问答题简述儿童掌握统计与概率初步知识的过程特征。正确答案： 儿童形成统计思想过程特征有观念是伴随着操作活动逐步形成的、数据的分析与利用能力的形成是渐进的、对数据理解是逐步发展的、对统计样本的理解缺乏经验的支持、对数据特征的认识集中在外部的明显特征上。
儿童概率思想发展的过程特征有对事件发生可能性的认识是逐步发展的、对事件发生的可能性认识受到经验的制约、对事件发生的可能性认识需要通过直观操作来支持。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题简述知识产品权利客体的非物质性。正确答案：解析： -
第16题：
问答题简述知识产品的特征。正确答案： （1）知识产品作为某一领域的系统知识，能够满足人们的精神需要和物质需要。
（2）知识产品是创造性活动的成果。
（3）知识产品有各自的表现形式，并通过特定的方式对客体产生影响。
（4）在商品经济的条件下，知识产品有的还具有商品的特征，具有价值、使用价值。解析： 暂无解析