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植物离体保存的主要步骤是（） ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定A、①②③④B、③②①④C、②④①③D、①②④③
题目
植物离体保存的主要步骤是（） ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定
- A、①②③④
- B、③②①④
- C、②④①③
- D、①②④③
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第1题：
植物子房培养的主要目的是实现试管受精（离体授粉）。
正确答案:正确 -
第2题：
植物离体培养的关键是（）。
正确答案:无菌操作 -
第3题：
阐述园艺植物离体培养应用的领域。
正确答案:1.在植物育种上的应用
植物离体培养已经广泛用于植物育种，在单倍体育种、胚培养、体细胞杂交、细胞突变体筛选、遗传转化等方面均取得显著成就。
2.在植物脱毒和离体快繁上的应用
植物脱毒和离体快繁是目前植物离体培养应用最多、最有效的一个方面。目前，利用这种方法生产脱毒种苗，已在马铃薯、甘薯、草莓、大蒜、苹果、香蕉等多种主要作物上大规模应用。
3.在次生代谢产物生产上的应用
利用植物组织的大规模离体培养，可以高效生产各种天然化合物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱、天然色素以及其他活性物质。
4.在植物种质资源保存和交换上的应用
利用植物离体培养进行低温和冷冻保存，可大大节约人力、物力和土地，还可挽救那些濒危物种。同时，离体保存的材料不受各种病虫侵害，而且不受季节限制，利于资源交换。
5.在遗传、生理、生化、病理等研究上的应用
推动了植物遗传、生理、生化和病理学的研究，已成为植物科学研究中的常规研究方法。例如，利用花药和花粉培养获得的单倍体和纯合二倍体植株，是遗传研究如基因的性质和作用，染色体组的同源性等研究的理想材料。 -
第4题：
（）是植物离体培养常用的主要糖类。
- A、葡萄糖
- B、果糖
- C、麦芽糖
- D、蔗糖
正确答案:D -
第5题：
离体胚培养
正确答案:胚培养就是采用人工的方法将胚从种子中分离出来，在人工培养的条件下，使其他发育成正常植株。 -
第6题：
植物组织培养是指（）
- A、离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织
- B、愈伤组织培育成植株
- C、离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体
- D、愈伤组织形成高度液泡化组织
正确答案:C -
第7题：
培养个体的遗传基础，决定了离体培养的反应能力。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题简述园艺植物离体培养学的技术流程。正确答案： （1）无菌培养的建立：
任何植物细胞或组织培养体系的建立，都必须采制适宜的外植体。
（2）诱导外植体生长与分化：将外植体放在培养基里，培养基中含有植物组织正常生长的营养和促使植物进行分化的激素，促使外植体开始分化出新芽。
（3）愈伤组织的形成：
在组织培养中，受伤组织切口表面在适宜条件下长出的一种脱分化的组织堆块，称为愈伤组织（Callus）。此种愈伤组织在适当的培养基上经一定时间即能诱导生长成整株植物。因此愈伤组织既可是某种植物代谢产物的来源，又可是诱导成株的主要途径之一。
（4）促进中间繁殖体的增殖：
在第二阶段培养的基础上所获得的芽、苗、胚状体和原球茎等等，数量都还不多，也难以种植到栽培介质中去，这些培养的材料可统称为中间繁殖体，它们需要进一步培养增殖，使之越来越多，才能发挥快速繁殖的优势。
（5）壮苗和生根：
在材料增殖到一定数量后，就使部分培养物分流，进入壮苗与生根途径。在生根壮苗培养基上，大多数植物要分离成单苗，有的可分成小丛苗。转移培养后应停止增殖，迅速生根，同时苗也长高，便于以后移栽。
（6）试管苗出瓶种植与苗期管理：
经过上面几个阶段，小苗已生根成为完整的再生植株，可以被移植到土壤里了。在这个阶段，湿度要求很高，以使它们适应新的环境。每天将盖在植株上的罩子移开一点，整个过程大约两个星期，让植物慢慢适应外界环境。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、（）、子房培养以及离体授粉的。正确答案： 胚珠培养解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题种质资源的离体保存：是指对离体培养的小植株、器官、组织、细胞或原生质等材料，采用限制、延缓或停止其生长的处理使之保存，在需要时可重新恢复其生长，并（）的方法。正确答案： 再生植株解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题植物离体保存的主要步骤是（） ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定A①②③④
B③②①④
C②④①③
D①②④③
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题阐述园艺植物离体培养应用的领域。正确答案： 1.在植物育种上的应用
植物离体培养已经广泛用于植物育种，在单倍体育种、胚培养、体细胞杂交、细胞突变体筛选、遗传转化等方面均取得显著成就。
2.在植物脱毒和离体快繁上的应用
植物脱毒和离体快繁是目前植物离体培养应用最多、最有效的一个方面。目前，利用这种方法生产脱毒种苗，已在马铃薯、甘薯、草莓、大蒜、苹果、香蕉等多种主要作物上大规模应用。
3.在次生代谢产物生产上的应用
利用植物组织的大规模离体培养，可以高效生产各种天然化合物，如蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱、天然色素以及其他活性物质。
4.在植物种质资源保存和交换上的应用
利用植物离体培养进行低温和冷冻保存，可大大节约人力、物力和土地，还可挽救那些濒危物种。同时，离体保存的材料不受各种病虫侵害，而且不受季节限制，利于资源交换。
5.在遗传、生理、生化、病理等研究上的应用
推动了植物遗传、生理、生化和病理学的研究，已成为植物科学研究中的常规研究方法。例如，利用花药和花粉培养获得的单倍体和纯合二倍体植株，是遗传研究如基因的性质和作用，染色体组的同源性等研究的理想材料。解析： 暂无解析 -
第13题：
种质资源的离体保存：是指对离体培养的小植株、器官、组织、细胞或原生质等材料，采用限制、延缓或停止其生长的处理使之保存，在需要时可重新恢复其生长，并（）的方法。
正确答案:再生植株 -
第14题：
植物离体培养
正确答案:指通过无菌操作，把植物体的各类材料，即外植体，接种于人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下，进行离体培养的一套技术与方法。 -
第15题：
剥离法是植物离体培养中花粉分离的一种方法。
正确答案:错误 -
第16题：
植物离体培养中真菌污染的特点是菌斑呈黏液状物。
正确答案:错误 -
第17题：
植物的胚胎培养，包括胚培养、胚乳培养、（）、子房培养以及离体授粉的。
正确答案:胚珠培养 -
第18题：
离体培养
正确答案: 指从植物体分离出符合需要的组织、器官、细胞或原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。 -
第19题：
判断题植物子房培养的主要目的是实现试管受精（离体授粉）。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题植物离体培养的关键是（）。正确答案： 无菌操作解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题植物离体培养中真菌污染的特点是菌斑呈黏液状物。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题培养个体的遗传基础，决定了离体培养的反应能力。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题植物离体培养正确答案： 指通过无菌操作，把植物体的各类材料，即外植体，接种于人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下，进行离体培养的一套技术与方法。解析： 暂无解析