第1题:
根据社会互动情境的不同划分方法,商品交易属于()。
A、熟悉情境
B、工作情境
C、工具关系
D、混合关系
第2题:
第3题:
第4题:
依恋的测量主要通过().
第5题:
哪项不是情境意识丧失的征兆?()
第6题:
熟悉情境
第7题:
情境分为()。
第8题:
要想实施启发式教学,关键在于()。
第9题:
熟悉教材
创设问题情境
了解学生
激发学习动机
第10题:
对
错
第11题:
①~③
①~④
②⑤
①~⑤
第12题:
A熟悉情境测验
B陌生情境测验
C父母亲评定
D研究者评定
第13题:
根据社会互动情境的不同划分方法,家庭成员间关系属于()。
A、熟悉情境
B、社交情境
C、情感关系
D、混合关系
第14题:
第15题:
有一种智力是指人们已有的知识经验,学会的东西,它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。这是指()
A晶体智力
B流体智力
C经验性智力
D情境智力
第16题:
创设情境的形式主要包括() ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境
第17题:
情境意识的构成包括()。 ①经验与训练; ②操纵与操作技能; ③身体与心理状态; ④对情况的适应与熟悉程度; ⑤领导与管理技能。
第18题:
害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
第19题:
实施启发式教学.要做到( )
第20题:
关键在创设问题情境
教师要熟悉教材结构
要了解学生的知识结构
问题情境是学生非常熟悉的
第21题:
素质教育
创设问题情境
以学生为主
熟悉学生
第22题:
第23题:
不确定或感知混乱
对情况适应和环境熟悉
违背标准操作程序
指挥或晾望不当
第24题:
①②③④
①②③
②③④
①③④