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心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A、习惯化动作方式B、心理能力C、行为塑造D、某种心理技能

题目

心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。

  • A、习惯化动作方式
  • B、心理能力
  • C、行为塑造
  • D、某种心理技能
相似考题

1.能力是（ ）。A．和完成某种活动相联系的个性心理特征B．在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征C．通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统D．顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

2.如何制定心理技能训练计划？

3.关于心理技能训练的作用，下列说法错误的是（）A、有助于端正体育态度B、有利于增强意志品质C、有利于掌握和改进动作技能D、消除身心疲劳、加速恢复过程

4.心理技能训练的实施过程？

更多“心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。A、习惯化动作方式B、心理能力C、行为塑造D、某种心理技能”相关问题

  • 第1题：

    心理技能训练训练


    正确答案: 训练运动员为完成专项运动所需要的心理因素得到稳定地加强和提高，并学会调节心理状态的各种方法，以便在训练和比赛中促进身体和技战术水平得到正常或超常地发挥。

  • 第2题：

    简述心理技能训练与心理咨询的区别。


    正确答案: （1）运动心理技能训练主要主要是通过心理技能训练，帮助运动员或教练员充分发挥心理潜能，达到最佳心理状态。而运动心理咨询主要是通过心理咨询，帮助运动员或教练员解决心理问题，恢复到正常的心理状态。
    （2）运动心理技能训练强调受训者掌握心理技能，而运动心理咨询着重被咨询者的心理问题的消除，运动心理技能训练需要的时间较长，而运动心理咨询用时较短
    （3）运动心理技能训练的效果更依赖于受训者的积极性和主动参与，对心理技能训练方法的掌握程度：而运动心理咨询的效果更依赖于咨询者与被咨询者间的良好咨询关系，更强调咨询者的教育、支持和指导的能力和技术。

  • 第3题：

    能力是（）。

    • A、通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统
    • B、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
    • C、确定目的，调节和支配行为，并通过克服困难，实现预定目的的心理过程
    • D、在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征

    正确答案:B

  • 第4题：

    心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、（）的改善和提高，可促进运动员心理过程的不断完善。

    • A、身体
    • B、技术
    • C、战术水平
    • D、心理过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    心理技能训练与心理训练的关系是什么？


    正确答案: （1）心理技能训练是指有目的、有计划地对学生和运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使学生和运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。
    （2）从广义上讲，心理训练是有意识、有目的对运动员或学生的心理施加影响的过程；从狭义上讲，心理训练是采用一定的方法和手段来形成运动员或学生良好心理状态的过程。
    （3）心理技能训练是指使个体掌握心理技能的有计划、有目的的训练过程。从严格意义上讲，心理技能训练与心理训练有一定的区别，心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位的概念。心理训练中还包括模拟训练。

  • 第6题：

    心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    心理技能训练


    正确答案: 有生的，有计划地对训练有素者的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使训练者学会调节和控制自己的心理状态并进行调节和控制自己的运动行为的过程。

  • 第8题：

    判断题
    心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    依据心理技能训练的理论基础，心理技能训练的方法可分为（）
    A

    行为主义理论与方法

    B

    认知理论与方法

    C

    体育心理技能训练专用的方法

    D

    以上均是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    心理技能训练训练

    正确答案： 训练运动员为完成专项运动所需要的心理因素得到稳定地加强和提高，并学会调节心理状态的各种方法，以便在训练和比赛中促进身体和技战术水平得到正常或超常地发挥。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    心理技能训练与心理训练的关系是什么？

    正确答案： （1）心理技能训练是指有目的、有计划地对学生和运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程，也是采用特殊的方法和手段使学生和运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。
    （2）从广义上讲，心理训练是有意识、有目的对运动员或学生的心理施加影响的过程；从狭义上讲，心理训练是采用一定的方法和手段来形成运动员或学生良好心理状态的过程。
    （3）心理技能训练是指使个体掌握心理技能的有计划、有目的的训练过程。从严格意义上讲，心理技能训练与心理训练有一定的区别，心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位的概念。心理训练中还包括模拟训练。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）
    A

    一般的心理技能训练与专项心理技能训练

    B

    单一的心理技能训练与成套的心理技能训练

    C

    长期的心理技能训练与短期的心理技能训练

    D

    简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理技能训练的作用是什么？


    正确答案: （1）有利于提高情绪调控能力（2）有利于增强意志品质（3）有利于掌握和改进动作技（4）消除身心疲劳，加速恢复过程

  • 第14题：

    简述心理技能训练的种类。


    正确答案: 1.目标设置训练；2.放松训练；3.表象训练；4.注意集中训练；5.自我暗示训练；6.模拟训练。

  • 第15题：

    心理技能训练的意义？


    正确答案: 1）提高人的认识能力2）有利于克服消极紧张情绪3）有利于掌握和改进动作技能4）有利于消除疲劳5）有利于克服心理障碍

  • 第16题：

    依据心理技能训练的理论基础，心理技能训练的方法可分为（）

    • A、行为主义理论与方法
    • B、认知理论与方法
    • C、体育心理技能训练专用的方法
    • D、以上均是

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）

    • A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练
    • B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练
    • C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练
    • D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。

    • A、单一的心理技能训练
    • B、成套的心理技能训练
    • C、一般心理技能训练
    • D、专项心理技能训练

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    （）主要是培养和发展运动员普遍需要的心理技能。
    A

    单一的心理技能训练

    B

    成套的心理技能训练

    C

    一般心理技能训练

    D

    专项心理技能训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。
    A

    习惯化动作方式

    B

    心理能力

    C

    行为塑造

    D

    某种心理技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于心理技能训练的作用，下列说法错误的是（）
    A

    有助于端正体育态度

    B

    有利于增强意志品质

    C

    有利于掌握和改进动作技能

    D

    消除身心疲劳、加速恢复过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理技能训练影响和制约着运动员的身体、技术、（）的改善和提高，可促进运动员心理过程的不断完善。
    A

    身体

    B

    技术

    C

    战术水平

    D

    心理过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述心理技能训练与心理咨询的区别。

    正确答案： （1）运动心理技能训练主要主要是通过心理技能训练，帮助运动员或教练员充分发挥心理潜能，达到最佳心理状态。而运动心理咨询主要是通过心理咨询，帮助运动员或教练员解决心理问题，恢复到正常的心理状态。
    （2）运动心理技能训练强调受训者掌握心理技能，而运动心理咨询着重被咨询者的心理问题的消除，运动心理技能训练需要的时间较长，而运动心理咨询用时较短
    （3）运动心理技能训练的效果更依赖于受训者的积极性和主动参与，对心理技能训练方法的掌握程度：而运动心理咨询的效果更依赖于咨询者与被咨询者间的良好咨询关系，更强调咨询者的教育、支持和指导的能力和技术。
    解析： 暂无解析

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