正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是（）岁

第1题：

第2题：

口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

A对

B错

对
略

第3题：

小儿肾功能达到成人水平的年龄是（）

• A、0.5~1岁
• B、1~1.5岁
• C、1.5~2岁
• D、2~2.5岁

正确答案:B

第4题：

对于听力损失严重的学语前聋儿童，即使他们接受严格的语言训练也可能很难发展出可理解的口语。

正确答案:正确

第5题：

儿童抚养者所提供的儿童指向语言（CDS）可以帮助儿童理解成人语言的内容，其所不具备的特点是（）

• A、超语言特征
• B、句子长度较短
• C、疑问句和祈使句较多
• D、动词和修饰词较多

正确答案:D

第6题：

关于儿童语言发育的叙述，正确的是（）。

• A、语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善
• B、1岁以前的儿童不能理解成人的语言
• C、2岁以后的儿童才会说话
• D、正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面
• E、4～6岁是儿童口语发育的关键期

正确答案:A,D

第7题：

感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力的基础。

正确答案:正确

第8题：

关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。

• A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
• B、理解语言和语言表达同时同步产生
• C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后
• D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

双连音训练属于听障儿童（）发展阶段的训练内容

• A、前语言理解
• B、语言理解
• C、口语萌芽
• D、完整句掌握
• E、主体语法掌握

正确答案:B

第15题：

口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

正确答案:正确

第16题：

教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，同时加强与幼儿的沟通。

正确答案:错误

第17题：

儿童语言的发展是指儿童对（）的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

正确答案:母语

第18题：

婴儿语言理解能力建立的基础是（）。

• A、口语理解和书面语理解
• B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解
• C、符号认知以及口语理解
• D、认知能力的提高

正确答案:B

第19题：

正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的（）。

正确答案:前语言阶段

第20题：

儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（）

正确答案:正确

第21题：

第22题：

第23题：