什么是美术教育？

第1题：

美术教育中的综合法的基本思路是什么？
（1）人应该是全而发展的人，而不是某一领域的工匠或技师。
（2）人有着自己特有的发展方式和发展目标。
（3）艺术教育的范围需要大大扩展，要使儿童从小有社会学、哲学、历史方面的知识。
略

第2题：

什么是美术教育学？有什么意义？
美术教育学概念：以美术学科为基础的教育门类，其目的主要是：延续和发展美术的知识与技能，以满足人类社会物质、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
意义：教育是人类的基本的行为，它依据人的不同特点，运用各种方式和手段，使人在价值观与态度、感觉与思维、知识与技能、创造能力等方面发生符合个性特征和社会需求的改变，促使身心协调发展，促使人的成长和社会的进步。
略

第3题：

为什么美术教育学是一门综合性的理论学科？
通过学习美术教育学，使教育者从理论的高度认识到美术教育的特点课程及内容、美术教育的原则和方法、美术教育的学习问题、教师问题、学生问题、评价问题和管理问题以及国家对美术教育的指导思想，同时也明确了教师自身需要的素质和能力，具有理论性、应用性和综合性的性质。
略

第4题：

影响美术教育的发展因素是什么？
1、全面发展的教育思想。
2、经济目的与经济状况。
3、美术自身的发展和变化。
略

第5题：

普通美术教育与专业美术教育有什么关系？
专业没事教育则是培养美术专门人才即以培养美术家、美术教师、工艺美术设计人才为目的的教育，也可说是针对少数特长人的教育，或称“点”的教育，相比之下，普通美术教育是面向全社会公民的教育，或称“面”的教育。美术教育中的点与面是一个有机的整体，专业美术教育是普通美式教育的深化和提高，既是普通美术教育的基础，也是普通美术教育的高点。只有相互影响，相互促进，才能真正完成提高国民素质的宏伟目标。
略

第6题：

社会美术教育是幼儿园美术教育的延伸和补充。

第7题：

什么是美术教育？

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

幼儿园美术教育活动评价的目的是什么？
（1）幼儿园美术教育活动的评价作为幼儿园美术课程中的一个重要组成部分，其主要目的是为教师修正和改进现有的美术教育活动提供客观的依据，使教师将最有价值的美术教育活动呈现给幼儿，保证幼儿园美术教育目标的实现，最大限度地促进幼儿的发展。通过评价可以透析幼儿园美术教育活动的适宜性、有效性，调整和改进工作，提高教育质量。
（2）同时，通过评价还可以帮助教师提高自身教育水平，获得专业成长。幼儿教师通过对已经开展的美术教育活动进行反思、审视和分析，可以改进自己在教育过程中的不足之处，不断提高自身的教育水平。
（3）总之，以《纲要》中传达的幼儿园教育评价观念为指导，幼儿园美术教育活动的评价凸显其发展性目的，即：提高教育质量、教师的反思性成长和促进每一个幼儿的发展。
略

第13题：

美术教育的价值取向是什么？
1、本质主义教育，以艾斯纳为代表的本质主义教育强调美术教育的内在价值和美术学科的独特性，美术是知识、信仰、价值观和世界观的来源，是确立美术教育的学科基础，美术教育是国民教育中不可缺少的一部分。
2、工具主义美术教育，赫伯里.德和罗恩菲德为代表的工具主义认为，通过美术的教育可以提高人们的观察、理解、表现、想象能力，从而对人类语言的建立和交流，批判性思维及解决时间问题的能力作出了极大贡献。
略

第14题：

美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。
美术取向的；教育取向的
略

第15题：

美术教育学与一般教育学有什么关系？
有人提出美术教育学是否重复一般教育学，笔者以为一般教育学的研究对象是教育的一般规律和原理，是研究人类的教育现象和培养人的基本规律。过去所开设的美术教育学法只是属于美术教育学研究内容的一部分。
略

第16题：

美术教育由（）逐渐发展为（）是西方美术教育转型。
画舫式的教育；学院师德教育
略

第17题：

幼儿园美术教育活动的设计是什么？

第18题：

美术教育是什么？

第19题：

第20题：

第21题：