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用逻辑发现不合逻辑之处，是因为逻辑不健全，逻辑不健全又是因为认知不够。
题目
用逻辑发现不合逻辑之处，是因为逻辑不健全，逻辑不健全又是因为认知不够。
相似考题
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第1题：
关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。
- A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）
- B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑）
- C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一）
- D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
正确答案:C -
第2题：
爱因斯坦真正掌握逻辑推理的方法是因为学习了下列哪本著作（）
- A、《工具论》
- B、《大逻辑》
- C、《纯粹理性的批判》
- D、《几何原本》
正确答案:D -
第3题：
贝克和雷米认知疗法的自我审查技术是指（）。
- A、咨询师鼓励求助者说出对自己的看法
- B、让求助者对自己的看法进行细致的体验和反省
- C、咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验
- D、让求助者在对过去忽略的经验的重新评价中发现不合逻辑之处
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
1996年上海某寻呼台发生的逻辑炸弹事件，造事者被判"情节轻微，无罪释放"是因为（）
- A、证据不足
- B、没有造成破坏
- C、法律不健全
正确答案:C -
第5题：
逻辑模型是指仅在逻辑上确定的新系统模型，而不涉及具体的物理实现。
正确答案:正确 -
第6题：
"学校有人教逻辑"这一判断可以理解为（）。
- A、学校有人不教逻辑
- B、学校至少有一人教逻辑
- C、学校所有人不教逻辑
- D、学校有人教逻辑，有人不教逻辑
正确答案:B -
第7题：
幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（）进行的。
- A、直接的逻辑
- B、生活的逻辑
- C、客观的逻辑
- D、类比的逻辑
正确答案:B -
第8题：
同一逻辑电路用正逻辑描述出的逻辑功能和用负逻辑描述出的逻辑功能应该一致。
正确答案:错误 -
第9题：
单选题爱因斯坦认为从逻辑在经验中发展科学起到作用不大是因为（）。A经验可能是错的
B逻辑并不能给出除了经验以外更多的东西
C科学不需要逻辑
D逻辑会有漏洞
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（）是用看似不合逻辑的说法表达丰富深刻的内容。A对比
B映衬
C错综
D警策
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题用逻辑发现不合逻辑之处，是因为逻辑不健全，逻辑不健全又是因为认知不够。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题不遵守下列哪种逻辑关系，会给项目带来最大的不利影响？（）A外部逻辑关系
B选择性逻辑关系
C软逻辑关系
D硬逻辑关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
可编程阵列逻辑PAL器件不包含以下哪个部分（）。
- A、可编程的与逻辑阵列
- B、不可编程的与逻辑阵列
- C、固定的或逻辑阵列
- D、输出电路
正确答案:B -
第14题：
下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？
正确答案: 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。 -
第15题：
贝克认为求助者的"逻辑错误"的实质是（）。
- A、前后脱节，逻辑混乱
- B、前提假设与最终结果互不呼应
- C、推理过程不合逻辑
- D、将客观现实向自我贬低的方向歪曲
正确答案:D -
第16题：
“欲寄彩笺兼尺素”中“兼”字的使用是不合逻辑的。
正确答案:正确 -
第17题：
应该辩证地看待实践是检验真理的唯一标准，因为（）。
- A、实践是检验认识真理性的最终标准
- B、实践标准不排斥逻辑标准
- C、实践标准不否认逻辑标准
- D、实践检验真理是一个过程
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
（）是用看似不合逻辑的说法表达丰富深刻的内容。
- A、对比
- B、映衬
- C、错综
- D、警策
正确答案:D -
第19题：
不遵守下列哪种逻辑关系，会给项目带来最大的不利影响？（）
- A、外部逻辑关系
- B、选择性逻辑关系
- C、软逻辑关系
- D、硬逻辑关系
正确答案:D -
第20题：
逻辑“1”和“0”不表示（）的大小，而是代表不同的逻辑状态的符号。
正确答案:数量 -
第21题：
单选题贝克认为求助者的"逻辑错误"的实质是（）。A前后脱节，逻辑混乱
B前提假设与最终结果互不呼应
C推理过程不合逻辑
D将客观现实向自我贬低的方向歪曲
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？正确答案： 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（）进行的。A直接的逻辑
B生活的逻辑
C客观的逻辑
D类比的逻辑
正确答案： D解析： 暂无解析