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人们理解创新概念最早是从（）的角度。A、技术B、教育C、宗教D、经济

题目

人们理解创新概念最早是从（）的角度。

  • A、技术
  • B、教育
  • C、宗教
  • D、经济
相似考题

1.本书的编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的,从狭义的角度理解,德育即是指()A、道德教育B、思想教育C、政治教育D、价值观教育

2.可持续发展是20世纪70年代从( )角度提出的概念。A:生态 B:社会 C:经济 D:技术

3.人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。

4.从经济增长理论学派的角度来看，经济增长的源泉是（）。A.技术创新B.技术开发C.技术扩散D.技术发明

更多“人们理解创新概念最早是从（）的角度。A、技术B、教育C、宗教D、经济”相关问题

  • 第1题：

    在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（）的创新方面去把握。


    正确答案:整个社会

  • 第2题：

    《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

    • A、道德教育
    • B、思想教育
    • C、政治教育
    • D、价值观教育

    正确答案:A

  • 第3题：

    什么是技术创新？理解技术创新概念时应注意哪些特点？


    正确答案: 技术创新是指由技术的新构思，经过研究开发或技术结合，到获得实际应用，并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。理解技术创新概念，要注意以下特点：
    （1）技术创新是基于技术的活动。不包括组织创新、管理创新和制度创新等。
    （2）技术创新所依据的技术变动允许有较大的弹性。允许将增量性变动包括进来，不仅包括新产品、新工艺，也可包括对产品、工艺的改进，可以是新技术新知识基础上的创新，也可以是原有技术的新组合。
    （3）技术创新是技术与经济结合的概念。本质上是一种经济活动，是以技术为手段，实现经济目的的活动。

  • 第4题：

    在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（）的创新方面去把握

    • A、人才
    • B、科技
    • C、整个社会
    • D、自然

    正确答案:C

  • 第5题：

    对公平的理解，可以从如下角度进行（）。

    • A、哲学角度
    • B、经济学角度
    • C、政治学角度
    • D、伦理学角度
    • E、宗教学角度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    从（）角度看，服务创新是以满足人类需求为目的的软技术的创新活动。

    • A、社会角度
    • B、技术角度
    • C、经济角度
    • D、方法论角度

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    从（）看，服务创新是指通过非物质制造手段所进行的增加有形或无形“产品”之附加价值的经济活动。
    A

    社会角度

    B

    技术角度

    C

    经济角度

    D

    方法论角度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    什么是技术创新？理解技术创新概念时应注意哪些特点？

    正确答案： 技术创新是指由技术的新构思，经过研究开发或技术结合，到获得实际应用，并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。理解技术创新概念，要注意以下特点：
    （1）技术创新是基于技术的活动。不包括组织创新、管理创新和制度创新等。
    （2）技术创新所依据的技术变动允许有较大的弹性。允许将增量性变动包括进来，不仅包括新产品、新工艺，也可包括对产品、工艺的改进，可以是新技术新知识基础上的创新，也可以是原有技术的新组合。
    （3）技术创新是技术与经济结合的概念。本质上是一种经济活动，是以技术为手段，实现经济目的的活动。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从（）角度看，服务创新是以满足人类需求为目的的软技术的创新活动。
    A

    社会角度

    B

    技术角度

    C

    经济角度

    D

    方法论角度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    理解人们下列哪个特点不是理解文化和社会环境的部分（）
    A

    经济

    B

    个人

    C

    教育

    D

    种族宗教


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人们理解创新概念最早是从（）的角度。
    A

    技术

    B

    教育

    C

    宗教

    D

    经济


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    理解人们下列哪个特点不是理解文化和社会环境的部分（）

    • A、经济
    • B、个人
    • C、教育
    • D、种族宗教

    正确答案:B

  • 第14题：

    从经济增长理论学派的角度来看，经济增长的源泉是（）。

    • A、技术创新
    • B、技术开发
    • C、技术扩散
    • D、技术发明

    正确答案:A

  • 第15题：

    创新是技术概念，也是经济学概念。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在很长时间里人们提到创新，多是从技术、经济方面去理解，近年来更多地从整个社会的创新方面去把握。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    从（）看，服务创新是指通过非物质制造手段所进行的增加有形或无形“产品”之附加价值的经济活动。

    • A、社会角度
    • B、技术角度
    • C、经济角度
    • D、方法论角度

    正确答案:C

  • 第18题：

    从（）看，服务创新是指开发一切有利于创造附加价值的新方法、新途径的活动。

    • A、社会角度
    • B、技术角度
    • C、经济角度
    • D、方法论角度

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    在很长时间里人们提到创新，多是从技术、经济方面去理解，近年来更多地从整个社会的创新方面去把握。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。
    A

    道德教育

    B

    思想教育

    C

    政治教育

    D

    价值观教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    从经济增长理论学派的角度来看，经济增长的源泉是（）。
    A

    技术创新

    B

    技术开发

    C

    技术扩散

    D

    技术发明


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    对公平的理解，可以从如下角度进行（）。
    A

    哲学角度

    B

    经济学角度

    C

    政治学角度

    D

    伦理学角度

    E

    宗教学角度


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（）的创新方面去把握
    A

    人才

    B

    科技

    C

    整个社会

    D

    自然


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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