消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、()、反应迟钝为特征。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在钟老师的课堂上,学生拘谨、紧张、不主动,老师提问时才勉强作答,学生心不在焉,纪律松散,这是()课堂心理气氛。
第6题:
课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于()。
第7题:
学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于()。
第8题:
课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛
第9题:
积极的课堂气氛
消极的课堂气氛
中立的课堂气氛
对抗的课堂气氛
第10题:
①②
①②③
③④
①②④
第11题:
积极型
对抗型
消极型
失控型
第12题:
顺从的课堂气氛
积极的课堂气氛
反抗的课堂气氛
叛逆的课堂气氛
消极的课堂气氛
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()
第18题:
“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是()。
第19题:
师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。
第20题:
第21题:
积极的课堂气氛
消极的课堂气氛
中立的课堂气氛
对抗的课堂气氛
第22题:
积极型
对抗型
消极型
失控型
第23题:
积极的课堂气氛
消极的课堂气氛
反抗的课堂气氛
中立的课堂气氛
第24题:
对
错