1969年,加涅和他的同事一起第一次正式提出______的概念。
第1题:
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.杜威
第2题:
第3题:
()第一次正式提出了“网络恐怖主义”的概念。
第4题:
提出儿童概念发展理论的是()。
第5题:
1969年,第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是()。
第6题:
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出概念。()
第7题:
提出“学习风格”概念的学者是()
第8题:
第9题:
第10题:
奥苏贝尔
加涅
布鲁纳
塞伦
第11题:
布鲁纳
杜威
加涅
奥苏伯尔
第12题:
加涅
布鲁纳
施瓦布
奥苏伯尔
第13题:
第14题:
第15题:
“有意义学习”的概念是谁提出的()
第16题:
“自我效能感”这一概念的最早提出者是()。
第17题:
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念()。
第18题:
提出发现学习与接受学习概念的研究者是()
第19题:
教育心理学
教学心理学
认知心理学
联结心理学
第20题:
教育心理学
教学心理学
认知心理学
联结心理学
第21题:
加涅
皮亚杰
奥苏伯尔
桑代克
第22题:
奥苏伯尔
布鲁纳
加涅
杜威
第23题:
加涅
布鲁纳
奥苏贝尔
杜威