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单选题布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（　　）A 50%～60%B 60%～70%C 70%～80%D 80%～90%

题目
单选题
布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（　　）
A

50%～60%

B

60%～70%

C

70%～80%

D

80%～90%

相似考题

1.布卢姆提由的学习理论是 ( )A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

2.布卢姆提出的学习理论是 （ ）A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）A. 50%—60%B. 60%—70%C. 70%—80%D. 80%—90%

4.新课程的主要理论基础是（ ）A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    教师资格考试单选题:.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能

    .布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能

    进入新单元的学习?(　　)　　A.50%-60%　　B.60%-70%　　C.70%-80%　　D.80%-90%


     D. 80%—90%

     

  • 第2题：

    掌握学习理论认为,只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有学生都能完成评价项目的()

    A、20%--30%

    B、50%--60%

    C、60%--70%

    D、80%--90%


    答案：D

  • 第3题：

    布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少舌分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）

    A．50%～60%

    B．60%～70%

    C．70%～80%

    D．80%～90%


    正确答案：D
    略。

  • 第4题：

    提出掌握学习理论的心理学家是（ ）
    A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆


    答案：D
    解析：
    掌握学习由布卢姆首先提出，是一种适应学习者个别差异的教学方法。

  • 第5题：

    布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（　）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

    A.50%～60%
    B.60%～70%
    C.70%～80%
    D.80%～90%

    答案：D
    解析：
    “掌握学习”教学理论的立足点是强调所有的人都能学习，坚信绝大多数的人都能够学到学校所教的一切东西，都能达到教学目标。无论是考试改革还是教学改革，重要的是确定教学目标。评价的作用又在于了解学生达到教学目标的程度。通常是80%～90%的正确率为单元掌握标准。

  • 第6题：

    先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。

    • A、奥苏伯尔意义言语学习理论
    • B、布鲁纳发现学习理论
    • C、布卢姆掌握学习理论
    • D、罗杰斯人本主义教学思想

    正确答案:A

  • 第7题：

    “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论：（）

    • A、布鲁纳
    • B、布卢姆
    • C、马斯洛
    • D、加涅
    • E、华生

    正确答案:A

  • 第8题：

    布卢姆提出的学习理论是（）。

    • A、掌握学习
    • B、认知学习
    • C、情感学习
    • D、行为学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    现代教学论的三大流派是指（）

    • A、布鲁纳的课程结构理论
    • B、布卢姆的掌握学习理论
    • C、赞科夫的“教学与发展理论”
    • D、杜威的实用主义教育理论
    • E、瓦？根舍因的范例方式教学理论

    正确答案:A,C,E

  • 第10题：

    多选题
    新课程的主要理论基础是（　）。
    A

    建构主义的学习理论

    B

    多元智力理论

    C

    布鲁纳的结构课程理论

    D

    苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论

    E

    布卢姆的掌握学习理论


    正确答案： C,E
    解析： 新课程的主要理论基础是建构主义的学习理论和多元智力理论。

  • 第11题：

    单选题
    布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。
    A

    50%～60%

    B

    60%～70%

    C

    70%～80%

    D

    80%～90%


    正确答案： B
    解析： 布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度（通常能达到完成80%～90%的评价项目），这样才能进入新单元的学习。

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆提出的学习理论是（）。
    A

    掌握学习

    B

    认知学习

    C

    情感学习

    D

    行为学习


    正确答案： C
    解析： 布卢姆在60年代提出了掌握学习理论，其中心思想是：只要提供最佳的教学并给以足够的学习时间，多数学生能获得良好的学习成绩。认知(主义)学习理论的主要代表为：苛勒的完形一顿悟说、布鲁纳的认知一结构说、奥苏贝尔的有意义接受学习论。

  • 第13题：

    布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（ ）教学评价项目，才能进入新单元的学习。（ ）

    A．50%～60%

    B．60%～70%

    C．70%～80%

    D．80%～90%


    正确答案：D
    布卢姆认为只要给以足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度(通常能达到完成80%～90%的评价项目)，这样才能进入新单元的学习。

  • 第14题：

    掌握学习理论认为,只要给学生足够的时间和适当的教学,几乎所有学生都能完成评价项目的80%－90%()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第15题：

    布卢姆认为认知领域六种目标中要求层次最高的是( )

    A.理解
    B.掌握
    C.应用
    D.评价

    答案：D
    解析：
    布卢姆的教育目标分类是有层次、有顺序的。知识是最低层次，是最基本的要求；其余依次是理解、应用、分析、综合、评价；评价为认知领域的最高层次，是前面五种目标的综合，并增加了价值标准。

  • 第16题：

    新课程的主要理论基础是（）。
    A.建构主义的学习理论
    B.多元智力理论
    C.布鲁纳的结构课程理论
    D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
    E.布卢姆的掌握学习理论


    答案：A,B
    解析：
    新课程的主要理论基础是：建构主义的学习理论和多元智力理论。建构 主义学习理论关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习的 主观性、社会性和情景性。建构主义学习理论认为个体在进行学习的时候，头脑中并不是空 的，而是由于先前的生活经验在头脑中保存着自己特有的认知图式，在学习过程中，通过与外 界环境的相互作用，建构新的认知图式，这种新的认知图式是创造性的，在性质上不是原有图 示的延续。多元智力理论又叫“多元智能理论”。传统的智力理论认为人类的认知是一元的， 个体的智能是单一的、可量化的，而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳认为“智力是在某种 社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产 品所需要的能力”。每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智 力、人际交往智力和自我认知智力。

  • 第17题：

    掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（　　）才能达到对教学内容的掌握程度。

    A、学习积极性
    B、学习自觉性
    C、要花多少时间
    D、智力水平

    答案：C
    解析：
    掌握学习理论认为，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

  • 第18题：

    发现学习教学模式的理论基础是（）

    • A、布鲁纳的认知结构学习理论。
    • B、奥苏贝尔的认知同化学习理论
    • C、孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论
    • D、布卢姆的“教育目标分类学”理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    新课程的主要理论基础是（　）。

    • A、建构主义的学习理论
    • B、多元智力理论
    • C、布鲁纳的结构课程理论
    • D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
    • E、布卢姆的掌握学习理论

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）

    • A、50%～60%
    • B、60%～70%
    • C、70%～80%
    • D、80%～90%

    正确答案:D

  • 第21题：

    布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。

    • A、50%～60%
    • B、60%～70%
    • C、70%～80%
    • D、80%～90%

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    发现学习教学模式的理论基础是（）
    A

    布鲁纳的认知结构学习理论。

    B

    奥苏贝尔的认知同化学习理论

    C

    孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论

    D

    布卢姆的“教育目标分类学”理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（　　）
    A

    50%～60%

    B

    60%～70%

    C

    70%～80%

    D

    80%～90%


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    先行组织者教学模式所依据的教学理论是（）。
    A

    奥苏伯尔意义言语学习理论

    B

    布鲁纳发现学习理论

    C

    布卢姆掌握学习理论

    D

    罗杰斯人本主义教学思想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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