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布卢姆提出的学习理论是 （ ）A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

题目

布卢姆提出的学习理论是 （ ）

A．掌握学习

B．认知学习

C．情感学习

D．行为学习

相似考题

1.布卢姆提由的学习理论是 ( )A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

2.第 8 题 提出“掌握学习”理论的教育家是（　　）A．巴班斯基B．布卢姆C．瓦·根舍因D．布鲁纳

3.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔

4.布鲁姆提出的学习理论是 ( )A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习

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  • 第1题：

    认知学习分类理论是()提出的．

    A．布卢姆

    B．加涅

    C．奥苏伯尔

    D．奥斯本


    正确答案：B

  • 第2题：

    教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是

    .布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________


     知识、评价

  • 第3题：

    ()认为学习是学习者全身心参与的过程,既包括认知参与,也包括情感、价值观和态度的参与。

    A.认知学习理论

    B.行为主义学习理论

    C.建构主义学习理论

    D.人本主义学习理论


    参考答案：D

  • 第4题：

    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识。最高水平的认知学习结果是()


    答案：
    解析：
    评价

  • 第5题：

    提出掌握学习的心理学家是（　　）。
    A.华生
    B.杜威
    C.加涅
    D.布卢姆


    答案：D
    解析：
    掌握学习是由布卢姆提出来的。

  • 第6题：

    提出掌握学习理论的心理学家是（ ）
    A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆


    答案：D
    解析：
    掌握学习由布卢姆首先提出，是一种适应学习者个别差异的教学方法。

  • 第7题：

    认知学习理论是谁提出的（）

    • A、布卢姆
    • B、加涅
    • C、澳苏贝尔
    • D、奥斯本 

    正确答案:B

  • 第8题：

    布卢姆提出的学习理论是（）

    • A、掌握学习
    • B、认知学习
    • C、情感学习
    • D、行为学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    认知学习分类理论是谁提出的（）。

    • A、布卢姆
    • B、加涅
    • C、奥苏贝尔
    • D、奥斯本

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    布鲁姆提出的学习理论是（）
    A

    掌握学习

    B

    认知学习

    C

    情感学习

    D

    行为学习


    正确答案： C
    解析： 布鲁姆提出了掌握学习理论。

  • 第11题：

    单选题
    布卢姆提出的学习理论是（）
    A

    掌握学习

    B

    认知学习

    C

    情感学习

    D

    行为学习


    正确答案： A
    解析： 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。

  • 第12题：

    填空题
    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____，最高水平的认知学习结果是____。

    正确答案： 知识,评价
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首先指出学习的过程是“尝试一错误”的过程，这种学习理论是 ( )

    A．联结学习理论

    B．行为主义学习理论

    C．认知学习理论

    D．建构主义学习理论


    正确答案：A

  • 第14题：

    布卢姆学习领域分类中不包括()

    A.认知

    B.思想

    C.情感

    D.动作


    参考答案：B

  • 第15题：

    新课程的主要理论基础是（）。
    A.建构主义的学习理论
    B.多元智力理论
    C.布鲁纳的结构课程理论
    D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
    E.布卢姆的掌握学习理论


    答案：A,B
    解析：
    新课程的主要理论基础是：建构主义的学习理论和多元智力理论。建构 主义学习理论关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，强调学习的 主观性、社会性和情景性。建构主义学习理论认为个体在进行学习的时候，头脑中并不是空 的，而是由于先前的生活经验在头脑中保存着自己特有的认知图式，在学习过程中，通过与外 界环境的相互作用，建构新的认知图式，这种新的认知图式是创造性的，在性质上不是原有图 示的延续。多元智力理论又叫“多元智能理论”。传统的智力理论认为人类的认知是一元的， 个体的智能是单一的、可量化的，而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳认为“智力是在某种 社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产 品所需要的能力”。每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智 力、人际交往智力和自我认知智力。

  • 第16题：

    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是（ ），最高水平的认知学习结果是（ ）。


    答案：知识,评价,
    解析：

  • 第17题：

    掌握学习是由(　　)提出的。

    A.布鲁纳
    B.斯合纳
    C.布卢姆
    D.艾里斯


    答案：C
    解析：
    掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

  • 第18题：

    布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:知道（知识）；理解（领会）；运用；分析；综合；评价

  • 第19题：

    简述布卢姆的认知学习分类法。 


    正确答案:布卢姆以教育目标和教育任务为出发点，将教育分为认知、情感、动作技能三大领域，其中认知领域的学习分为六类：知识；理解，应用；分析；综合；评价。这六类学习是由简单到复杂，具体到抽象，并且第一顶内容都是以先前获得的技能和能力为基础的。对有效的教和学具有一定的现实意义。

  • 第20题：

    布鲁姆提出的学习理论是（）

    • A、掌握学习
    • B、认知学习
    • C、情感学习
    • D、行为学习

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）
    A

    认知学习领域

    B

    动作技能学习领域

    C

    情感学习领域

    D

    智慧技能学习领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知学习理论是谁提出的（）
    A

    布卢姆

    B

    加涅

    C

    澳苏贝尔

    D

    奥斯本 


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 知道（知识）,理解（领会）,运用,分析,综合,评价
    解析： 暂无解析

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