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更多“强化除直接强化外,还有(),即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。”相关问题
  • 第1题:

    单选题
    按照“壬子癸丑”学制的规定,学期教育机构的名称为()。
    A

    蒙养园

    B

    幼儿园

    C

    幼稚园

    D

    幼稚院


    正确答案: A
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  • 第2题:

    问答题
    对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的?

    正确答案: 第一,幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平。幼儿的绘画能力要配合他的身心发展,两者才能得以平衡发展。
    第二,幼儿画要能表达出内心心象,并能宣泄个人情感。
    第三,幼儿画要能发挥幼儿的个性,要有自我的表现。
    第四,幼儿画要能表现出绘画材料的特征。
    第五,幼儿画做平,要和画纸的大小相称。
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  • 第3题:

    问答题
    什么是初乳,其营养特点有哪些?

    正确答案: 初乳是在分娩7天内分泌的。呈淡黄色、质地黏稠的特殊乳汁,8~14天成为过渡乳,2周后称为成熟乳,初乳对于婴儿非常珍贵,有以下营养特点:
    (一)蛋白质含量高;
    (二)含有丰富的免疫活性物质、更多的抗体、抗感染蛋白、白细胞等扛感染物质,有助于婴儿防御感染和初级免疫系统的建立;
    (三)初乳中的微量元素、长链多不饱和脂肪酸等营养素比成熟乳高得多;
    (四)初乳有通便作用,可以清理初生儿的肠道和胎便。
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  • 第4题:

    填空题
    在学习方式上,幼儿园主要以()为主要学习形式,而小学主要的学习形式是()。

    正确答案: 游戏,课堂教学
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  • 第5题:

    名词解释题
    情绪理解

    正确答案: 儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。情绪理解包括对情绪状态的理解和对情绪过程的理解。
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  • 第6题:

    名词解释题
    实验法

    正确答案: 实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制对象的发生、发展过程,借助观察、测量等手段,探索、验证教育现象因果关系的研究方法。
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  • 第7题:

    问答题
    简述幼儿对音色知觉与感受的年龄特征。

    正确答案: 对音色的注意早在婴儿时期就已经出现,但是婴幼儿对音色的知觉兴趣主要在于对日常生活中的音色而不是音乐音响中的音色。对音乐音响中的音色来说,无论让幼儿分辨的是器乐音色还是声乐音色,幼儿感兴趣的还是那些区别明显反差大、能生动刻画事物的音色。
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  • 第8题:

    问答题
    阐述集体科学教育活动的实施与指导。

    正确答案: 明确任务,引起兴趣,导入活动;在引导学前儿童运用多种器官、多种方法进行感知,操作;让学前儿童真正成为学习的主体;引导学前儿童学习用各种方式进行表达。
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  • 第9题:

    填空题
    按参与评价的主体,可以将评价分为自我评价和()两类。

    正确答案: 外部环境
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  • 第10题:

    问答题
    幼儿园教育活动的分类是什么?

    正确答案: (1)按教育活动的结构化程度分类,可以将幼儿园教育活动分为无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。按结构化程度由高到低,“单一科目“教学活动、主题教学活动,方案教学活动和活动区活动构成了幼儿园教育活动的连续体。
    (2)按幼儿园教育活动的学科性质,可以根据编制课程和组织教育活动的需要,将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育教育活动。或者按幼儿学习的领域形式,可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
    (3)按教育活动的组织形式分类,可以将幼儿园教育活动分成大组活动、小组活动和个别活动。
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  • 第11题:

    填空题
    在蒙台梭利课程中,()、()和()是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

    正确答案: 自由,作业,秩序
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  • 第12题:

    问答题
    简述知觉差异的主要种类

    正确答案: 知觉差异包括:知觉通道的差异;知觉速度的差异;知觉正确率的差异;知觉抗干扰能力的差异;知觉风格差异。
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  • 第13题:

    名词解释题
    教育观察

    正确答案: 属于科学观察,是指人们通过感官或借助一定的科研仪器,有目的、有计划地对教育领域某一现象及变化过程进行全面、细致和深入的观察,从而获得比较客观的教育材料、教育规律的一种研究方法。 
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  • 第14题:

    填空题
    小孩眼睛在()以前可以有生理性远视。

    正确答案: 五岁
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  • 第15题:

    问答题
    学前教育文献研究的优缺点有哪些?

    正确答案: (1)优点:
    1.能研究不可接近的研究对象:文献研究的最大优点是,能使研究人员对那些不能直接观察或调查访问的前人的教育思想、教育经验等进行文献研究,以分析前人的教育理念,供后人借鉴。
    2.研究费用较低,坦白程度高,文献法与调查法、观察法、测量法、实验法等方法相比,不易受研究对象、场地、研究情境等的影响,人们比较愿意在一份文献以文反映并揭露其真实思想。所以文献研究坦白程度高,且文献多集中在图书馆、档案馆高等教育机构等、研究人需专门到教育机构中查阅相关资料,即可获得大量信息,并能着重于文献分析,相对它方法而言,这种方法简便品行,且费用较低。
    3.研究过程无被试反应性干扰。资料适合于纵间研究文献法同间接观察法、非参与观察等方法研究过程不受被试反应性干扰。它主要是交的查阅所需课题的有关资料。
    (2)缺点:
    1.记载偏差。在许多教育文献(包括学前教育文献)中,作者原本不是为研究目的而编写的。编写文献目的不同,可使文献带有偏见,从而造成记载偏差。
    2.有选择的保存与难以避免的破损。文献的保存常常带有选择性,凡是符合社会需要或某些人利益的文献则被长期保存下来,反之亦然。此外,教育研究文献多是用纸写的,也会受到自然环境的磨损,难免图书库防虫措施不当、失火、搬迁等诸多原因受到损失,因而造成文献的残缺。
    3.抽样偏见。文献资料以文字记载的形式保存资料,但由于每个人所受的教育程度不同,社会政治经济地位的悬殊,使得并非一个人的思想、观点都能以文字形式被记载下来。
    4.限于书面语言文献研究主要是通过对书面材料的分析、整理形成研究成果,与观察法、调查法、实验法等方法相比,它不能获得非言语行为的描述,只能在书面材料上下功夫。
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  • 第16题:

    判断题
    戏曲具有高度的综合特征,能在表演过程中把不同的艺术有机地融为一体,这是其他戏剧形式所没有的。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第17题:

    问答题
    解释"皮格马利翁效应"。

    正确答案: “皮格马利翁效应”是指教师寄予学生期望与爱,使被期望者产生自信自强心理,朝着期望的方向发展的现象,又称为"罗森塔尔效应"。
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  • 第18题:

    判断题
    营养行为与营养效果有很大关系,如长期在不安、喧闹、紧张的环境中进食的婴幼儿容易肥胖。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第19题:

    判断题
    马克思对管理社会现象的—般本质曾作出过明确回答。管理作为人类社会某些发展阶段存在的现象,其根源在于生产的社会性。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第20题:

    多选题
    一般地在幼儿园的环境规划设计上需要遵循原则是()。
    A

    确保安全合乎卫生要求

    B

    环境条件要为保育和教育服务

    C

    环境创设要因地制宜、经济适用

    D

    建设与管理并行适用与维护并重


    正确答案: B,A
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  • 第21题:

    问答题
    豆豆是个难养型的六个月男孩,妈妈是个公务员,每天要按时上下班,作为独生子女,妈妈不知道要如何应付爱哭的豆豆。试用社会生态系统论的框架分析他们所处的环境,以及如何支持豆豆和他的妈妈。

    正确答案: 六个月男孩所处的环境是微观系统。微观系统是指与个体直接的、面对面水平上的交流系统,包含了人直接接触的环境中所有的个人活动和互动。豆豆所处的微观系统不拟合,因为妈妈是个公务员,每天要按时上下班,回到家照顾男孩的时间少,男孩爱哭,妈妈又是独生女,不知该如何应付豆豆,这样的环境是不拟合的。可以安排一位敏感的爸爸作为她的伴侣,他可以分担照顾宝宝的差事,可以鼓励母亲更支持宝宝,对宝宝更有耐性。假如爸爸也是上班族,没有更多的事间照顾宝宝,可以安排宝宝的的爷爷或奶奶代替照顾宝宝,使他的微观系统拟合。
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  • 第22题:

    单选题
    陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。
    A

    南京鼓楼幼稚园

    B

    劳工幼稚园

    C

    香山慈幼院

    D

    江西实验幼师


    正确答案: B
    解析: 南京市鼓楼幼儿园前身鼓楼幼稚园,由著名教育家陈鹤琴先生于1923年创办。这是中国历史上第一所开展教育科学研究的幼儿园。

  • 第23题:

    问答题
    简述儿童产生惧怕的原因。

    正确答案: 熟悉环境的改变;被他人惧怕情绪感染;后天经验所致。
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  • 第24题:

    名词解释题
    操作界面友好

    正确答案: 在课件的操作界面上设置寓意明确的按钮和图标,最好支持鼠标,尽量避免复杂的键盘操作,避免层次太多的交互菜单。为便于教学,要设置好各部分内容之间的转移控制,可以方便地前翻、后翻、跳跃。
    解析: 暂无解析