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单选题心理测验在实际工作中的用途有（）。A 帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人B 帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展C 帮助精神疾病和心理问题的诊断D 评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等E 以上都是

题目
单选题
心理测验在实际工作中的用途有（）。
A

帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人

B

帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展

C

帮助精神疾病和心理问题的诊断

D

评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等

E

以上都是

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1.学校心理健康教育旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面经行指导和援助。这种指导和援助主要是以()的方式来介入。A、心理辅导或咨询B、授课C、游戏D、自由

2.心理测验在实际工作中的用途有A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人B、帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展C、帮助精神疾病和心理问题的诊断D、评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等E、以上都是

3.青春期心理发育和心理社会适应能力的健康教育内容包括()。A.认识并接受自己在青春期发育过程中的心理和情感变化B.学习运用缓解压力、调整情绪的各种方法，保持健康的情绪C.发展积极的人际交流能力，学会处理在家庭、学校可能面临的挫折或危机D.在发生心理障碍时，正确寻求和选择专业帮助，积极防治青春期心理卫生问题E.出现问题时，应自己解决尽量避免影响他人

4.对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之回复正常状态的教育属于()A、发展性教育B、补偿性教育C、心理素质培养D、心理卫士的维护

更多“单选题心理测验在实际工作中的用途有（）。A 帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人B 帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展C 帮助精神疾病和心理问题的诊断D 评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等E 以上都是”相关问题

  • 第1题：

    “我认为大学生们可以在高校的帮助和指导下，克服创业的盲目心理和恐惧心理”，这句话在摘要中的表述是恰当的。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    以下（）在我国心理卫生工作范围内。

    A.政府指导婚配、生育过程
    B.校心理咨询室帮助学生缓解紧张、焦虑等心理问题
    C.研究某大学人群心理卫生问题
    D.以上都是

    答案：D
    解析：
    P207；心理卫生的范畴：仅从当前我国心理卫生工作的状况来看，心理卫生工作的范围可概括为以下四项：
    1）从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质；
    2）研究各年龄阶段（如儿童、少年、青年、中年、老年）的心理卫生特点和规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生；
    3）研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作、学习与生活；
    4）研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生。

  • 第3题：

    所谓心理干预是指专业人员通过交谈、疏导、抚慰等方式，帮助心灵遭遇短期失衡的人员进行调整，帮助当事人从危机状态中走出，尽快恢复正常心理状态的一种心理治疗方式。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    应对方式问卷可以用于（）。

    • A、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助
    • B、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助
    • C、各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导
    • D、各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    招聘和选拔中常用的心理测评技术有：心理测验、面试、评价中心技术等。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育心理学的作用体现在（）。

    • A、帮助教师准确地了解问题
    • B、为实际教学提供科学的理论指导
    • C、帮助教师预测并干预学生
    • D、帮助教师了解学生的心理疾病
    • E、帮助教师结合实际教学进行研究

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助。这种摸底测试和测验的评价方式属于（）。

    • A、个体内差异评
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、总结性评价

    正确答案:B

  • 第8题：

    对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

    • A、心理素质培养
    • B、心理健康维护
    • C、发展性教育
    • D、补救性教育

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    心理测验在实际工作中的用途有（）。
    A

    帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人

    B

    帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展

    C

    帮助精神疾病和心理问题的诊断

    D

    评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等

    E

    以上都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “心育教学”的名词解释为（）
    A

    根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行

    B

    根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助

    C

    是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态

    D

    对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理测验在实际工作中的用途包括（　　）。
    A

    评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等

    B

    帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人

    C

    帮助精神疾病和心理问题的诊断

    D

    帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展

    E

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    应对方式问卷可以用于（）。
    A

    对不同群体应对行为类型和特点的研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助

    B

    对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助

    C

    各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复提供指导

    D

    各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童心理测验目的不包括

    A.评价学习成绩

    B.评价儿童心理行为发育水平

    C.评定儿童的社会生活适应能力水平

    D.评估儿童或青少年的智能水平

    E.气质测量和人格测量


    正确答案：A

  • 第14题：

    对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（　）。

    A.心理素质培养
    B.心理健康维护
    C.发展性心理教育
    D.补救性心理教育

    答案：D
    解析：
    补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和治疗，使问题或障碍得以解决或克服。

  • 第15题：

    在员工招聘与选拔中，较为常用的心理测验有（）

    • A、能力测验
    • B、人格测验
    • C、兴趣测验
    • D、心理健康测验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    关于《国家基本公共卫生服务规范（2011版）》中对重性精神疾病患者健康管理，下列叙述正确的是（）

    • A、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助
    • B、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者及其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助
    • C、每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助
    • D、每次随访根据患者病情的控制情况，对患者进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对患者提供心理支持和帮助
    • E、每次随访根据患者病情的控制情况，对其家属进行有针对性的健康教育和生活技能训练等方面的康复指导，对家属提供心理支持和帮助

    正确答案:B

  • 第17题：

    “心育教学”的名词解释为（）

    • A、根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行
    • B、根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助
    • C、是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态
    • D、对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）是判断受试者的人格特征、人格发展的状况等，以此评价受试者适应环境和工作要求的心理素质，

    • A、人格测验
    • B、职业适应性测验
    • C、职业能力测验
    • D、情绪测验

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿心理健康教育就是要帮助少数有适应不良的儿童矫正心理问题。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    心理休闲对于人们的心理调适和生活调节的积极意义是（）

    • A、心理休闲可以缓解紧张，颐养性情，释放心底欲望
    • B、心理休闲可以帮助个体释放心理压力，保持心态平衡
    • C、心理休闲可以帮助个体感受生活的快乐，保持人格和谐
    • D、心理休闲可以帮助个体感悟生命的意义，激发积极创造的精神

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    教育心理学的作用体现在（）。
    A

    帮助教师准确地了解问题

    B

    为实际教学提供科学的理论指导

    C

    帮助教师预测并干预学生

    D

    帮助教师了解学生的心理疾病

    E

    帮助教师结合实际教学进行研究


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、预测干预学生，结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向。

  • 第22题：

    单选题
    对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。
    A

    心理素质培养

    B

    心理健康维护

    C

    发展性教育

    D

    补救性教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助。这种摸底测试和测验的评价方式属于（）。
    A

    个体内差异评

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评价

    D

    总结性评价


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。题干中的评价是在学期开始前进行的测验和摸底，有助于之后工作的开展，所以这是诊断性评价是在活动前的一种评价。

  • 第24题：

    判断题
    招聘和选拔中常用的心理测评技术有：心理测验、面试、评价中心技术等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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