职业理解与认识
对小学生的态度与行为
教育教学的态度与行为
个人修养与行为
第1题:
A. 专业理念与师德
B. 专业水平与技能
C. 专业能力
D. 专业知识
第2题:
第3题:
第4题:
贯穿《幼儿园教师专业标准》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。
第5题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德包括()领域
第6题:
《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。
第7题:
其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求?
第8题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含()与师德、专业知识与专业能力三个维度。
第9题:
体系的推进
专业理念与师德
专业知识
专业能力
第10题:
第11题:
第12题:
职业理解与认识
对小学生的态度与行为
教育教学的态度与行为
个人修养与行为
第13题:
“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能 、……
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识……
第14题:
第15题:
第16题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》中的基本理念包括()
第17题:
《幼儿园教师专业标准》三维度的领域特征是()。
第18题:
《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本,师德为先、()和终身学习。
第19题:
《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括()
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: