头脑风暴法
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工作轮换
事务处理训练
第1题:
在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()
第2题:
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
第3题:
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。
第4题:
有效地组织教学要求培训师能()。
第5题:
课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
第6题:
()的特点是培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维。
第7题:
培训师设计课程时应围绕课程目标,激发学员学习兴趣,变()为()。
第8题:
教学员之间有效交流的标准是()
第9题:
对
错
第10题:
应用教学技巧;
集中学员注意力;
处理偶发事件;
感化学员心灵。
第11题:
创建学习环境
促进有效学习
确定具体的授课内容
确定具体的授课时间、地点
确定授课培训师
第12题:
角色扮演
小组讨论
案例分析
头脑风暴
深入访谈
第13题:
能激发学员积极思考、创造性思维的方法是()
第14题:
会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与()等进行会见面谈的方法。
第15题:
互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为,因此.该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员()的能力。
第16题:
培训师设计课程时应围绕课程(),激发学员学习兴趣。
第17题:
企业内部培训师提升学员自信最主要的方法是()
第18题:
()培训方法的特点是使培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维。
第19题:
对学员进行学习方法的指导,提高学员的学习能力,已成为培训师重要的职责。
第20题:
头脑风暴
案例分析
深入访谈
小组讨论
游戏法
第21题:
第22题:
沟通和交流相互感情
交流体会和引导
沟通和正确引导学员参与
沟通和激励学员热情
第23题:
加强沟通
回答学员提出的问题
进行正面激励
提高学员能力